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La fin de l'année pointe le bout de son nez, et c'est aujourd'hui l'enseignant de la classe qui écrit sur le blog.

Je tiens à remercier mes élèves pour l'année passée avec eux, nous avons terminé l'année avec un superbe voyage dans la nature qui s'est déroulé à merveille.

Je suis heureux de partager avec vous les deux derniers films de l'année: 

Une chanson enregistrée avec Maria Walter en suédois:

 

et le film sur le voyage de fin d'année!

 

Excellentes vacances à tous!

Jérémie Lamart


Le Mini Marathon, c'est dimanche! Les coureurs en herbe ont reçu leur tshirt aux couleurs du Lycée!



Voici la poésie que Michel Lamart a écrit pour notre classe, dite par Nils:


Chapitre 3:

Chapitre 4:


Les mots proposés par Michel Lamart:

Lapin, salade, soleil, vacances, lunettes,
maison, vélo, liberté, livre, amitié



Lecture des deux premiers chapitres du livre Les Grandes Questions de Agnes Desarthe.


Aujourd'hui nous sommes allés au cinéma, voici le reportage de Casserole Télé:

 

 


par Nils et Lucie

A propos de Barry McGee


Par Selma et Carla


Par Malek et David


Par Diane et Isaline


La désormais célèbre chanson du Club des Cinq est en vidéo sur le blog!


Par Louise, Lucie, Zoé et Maïlys



Par Gustav et Lucien 


 

Par Lina et Béatrice



Pour mardi 7 avril:

-Poser les questions revues en classe aux personnes de sa famille, écrire les réponses.

-Faire l'affiche de présentation sur la feuille A3 donnée en classe en suivant les instructions ci-dessous:

Exemple d'exposé:



 

 

Bienvenue sur Radio Casserole, la radio des CE2 C!

Désormais le blog se fera sous forme de radio, retrouvez ici la première émission!

 

 


Par Maïlys, Clarisse et Lucie

Aujourd'hui nous avons commencé par de la grammaire. Nous avons travaillé sur les adverbes. Le premier exercice, il fallait rajouter le bon adverbe pour relier deux phrases simples pour faire une seule phrase.

La classe a trouvé que c'était assez compliqué car il y avait beaucoup d'adverbes et à chaque fois c'était le même début de phrase mais le sens était différent.

Ensuite nous avons fait des mathématiques, nous avons travaillé sur les multiplications posées. la semaine dernière, Kristina nous a expliqué comment poser une multiplication à deux nombres (par exemple 125x42), mais nous n'avions rien compris! Alors Jérémie nous a réexpliqué et nous avons enfin compris!

Nous avons fait plusieurs multiplications posées. On a même fait une multiplication avec des centaines! Finalement c'était pas si dur!

Il restait dix minutes avant la cantine et Jérémie nous a laissés lire et dessiner. 

A la cantine nous avons mangé du couscous et bu du thé à la menthe, c'était le repas marocain. C'était exquis!

Il y avait un dessert mais on en a pas pris, c'était des dattes. 

Nous sommes allés en récréation, nous avons joué aux Ninjas. Il y avait deux ninjas et des ennemis de l'espace. Les deux ninjas ne mangeaient que des bonbons.

Ensuite nous sommes remontés en classe, nous avons eu suédois. Nous avons fait une évaluation et nous avons regardé un film. 

Puis, nous avons fait de l'art plastique, nous avons continué nos arbres que nous avions commencés avec Kristina. 

 

ce que nous avons appris aujourd'hui:

-poser une multiplication avec des dizaines et des centaines

-revoir les adverbes et les utiliser pour relier deux phrases

-en suédois, nous avons appris à regarder un film dans le calme


Vendredi, Février 20, 2015, 09:37 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Aujourd'hui c'est le carnaval à l'école! Les élèves sont tous déguisés, voici les photos des CE2c:


Par Mailys et Lucie                                                 Aujourd hui nous avons commencé par des mathématiques, nous avons fait une évaluation de lecture de l'heure et de calcul de durées. Moi Mailys j'ai eu tout bon et moi Lucie j'ai eu 2 fautes. Ensuite nous avons fait une évaluation sur le futur, nous avons eu tout bon. Puis nous sommes allés a la cantine , nous avons mangé des raviolis et un gateau, c'était hyper bon. Après nous sommes allés a la récré nous avons joué à faire le cochon pendu après nous sommes rentrés en classe et nous avons eu anglais .   

Vendredi, Février 13, 2015, 13:14 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Diane et Louise

Ce matin, le groupe de dictée non préparée a commencé par un problème. Après, nous avons fait la dictée non préparée. Moi, Diane, j'ai eu What a star et moi, Louise, j'ai eu 1 faute. Ensuite, nous sommes allés au CDI. Puis nous sommes allés à la cantine et nous avons mangé des crêpes, c'était très bon ! Dans la cour, nous avons joué aux espions. Nous sommes remontées en classe et nous avons  continué le problème. Nous avons réussi mais nous n'avions pas bien présenté. Après, nous avons copié la leçon d'histoire. Puis, nous avons écrit le blog.

Ce que nous avons appris:

-ne pas avoir trop de faute a la dictée

-résoudre un problème avec des calculs de durées

-comment présenter un problème de calcul de durées


Par Omana et Béatrice:

Aujourd'hui nous avons commencé par une évaluation sur les mots invariables. Moi, Omana, j'ai eu 19/20 et moi, Béatrice, j'ai eu 18/20. On était très contentes mais un peu déçues parce qu'on pouvait avoir 20/20.

Après nous avons pris notre livre de français et nous avons lu deux recettes de cuisine.

Nous avons expliqué comment écrire une recette: il y a plusieurs rubriques (les ingrédients, le matériel, le temps de préparation, de cuisson, les étapes...). Nous avons fait un exercice sur une recette qui n'était pas bien présentée.

Il fallait que nous faisions la recette complète avec les rubriques. C'était un peu facile mais ça prenait beaucoup de temps.

Ensuite, nous sommes montées à la cantine et nous avons mangé. Omana a mangé du riz et quelque chose comme de la viande écrasée. Béatrice a mangé du riz et du cochon.

Omana dit que sa viande écrasée était bonne mais le cochon c'est pas bon. Mais moi, Béatrice, j'aimais beaucoup le cochon.

Nous sommes descendues dans la cour et nous avons joué au tourniquet. C'était vraiment rigolo. 

Puis nous sommes remontées en classe. Nous avons fini notre exercice sur le gâteau aux pommes. 

Après nous avons fait des mathématiques, sur les calculs de durées.

Julian a trouvé une méthode rapide pour calculer les durées. C'était d'aller aux minutes exactes de l'heure finale, puis de compter les heures. C'était facile pour toutes les deux. 

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-calculer les durées avec une méthode rapide

-écrire des mots invariables

-analyser une recette

-écrire une recette avec des rubriques


Mercredi, Février 11, 2015, 12:55 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Lina, Gustav et Carla.

Aujourd'hui nous avons commencé par de l'orthographe. Nous avons corrigé tous ensemble la dictée préparée de vendredi.

Nous avons parlé du pluriel des mots qui se terminent par -al. Dans la dictée préparée il y avait "animaux" et "canaux". Nous avons essayé de trouver la règle d'orthographe. Ensuite nous avons pris les livres et lu la leçon. Après nous avons fait un exercice. Il fallait trouver le pluriel des noms.

Puis nous avons fait des mathématiques. Jérémie nous a appris une nouvelle méthode pour poser des multiplications.

On s'est entrainé à poser des multiplications. Pour moi, Gustav, j'ai trouvé que c'était un petit peu difficile; pour moi, Lina, c'était normal et pour moi, Carla, je le savais déjà car papa me l'a appris hier!

Enfin, en mathématiques, nous avons fait un mini problème sur Madame Léon qui achetait des chemises.

(Elle doit payer)

Ensuite nous sommes montés à la cantine, nous avons mangé du riz avec du poulet et des pommes de terre et du steak haché avec des carottes dedans. 

Ensuite nous sommes descendus dans la cour et nous avons joué á "roule la patate" dans la balançoire. 

Nous sommes remontés en classe, nous avons eu suédois. Nous avons regardé des photos de August Andre, c'est quelqu'un qui voulait voyager au pôle nord en mongolfière. 

Ensuite nous avons fait des mots croisés sur Astrid Lindgren, Anne Franck et  August Andre.

Puis nous avons lu deux poésies de Michel Lamart avec qui on va travailler et correspondre. Elles étaient rigolotes, surtout la deuxième qui parle des lunettes.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-Comment écrire les noms en -al, -ail, -eu, -ou au pluriel

-poser une multiplication simple avec retenues

-Lire, expliquer et comprendre des poésies de Michel Lamart

-apprendre des choses sur August Andre


Par Omana et Hillevi

Ce matin, nous avons commencé par le suédois. On a euh.. hahahahaha.... On a eu les évaluations sur Anne Franck que l'on a faites la semaine dernière. Quand on a fini des questions on pouvait faire des mots croisés.

Puis les autres sont venus et on a fait de la grammaire. Jérémie nous a interrogé à l'oral sur les compléments (COD et compléments circonstanciels). Dans une semaine on va faire une évaluation sur les compléments. On a écrit des précisions dans la leçon des compléments circonstanciels. Ensuite nous avons fait un exercice dans le cahier du jour. Nous devions souligner les sujets, les verbes et les compléments (et dire si c'était un COD ou un complément circonstanciel de temps, lieu ou manière). Moi, Hillevi, je trouvais que c'était facile mais j'ai fait une erreur, comme Omana.

Après nous sommes allées à la cantine et on a mangé des pâtes et une sorte de sauce. Il y avait des moules, mais pas vivantes. Nous n'avons pas eu le temps d'aller à la récré car nous avons trop parlé.

De retour en classe, Jérémie nous a lu une histoire de Pas de Panique! de Yak Rivais.

Puis nous avons fait de la géométrie. On a parlé des polygones: des triangles et des quadrilatères. Jérémie nous a expliqué qu'est-ce que c'est qu'un angle. On a fait un petit exercice, il fallait faire un polygone à 5 côtés.

C'était l'heure de l'anglais, moi, Hillevi, je suis avec Ann en advanced group, nous avons parlé des sports. Moi, Omana, je suis avec Ms Roussel, mais elle était malade alors c'est Jérémie qui a fait l'anglais avec nous. On a écouté la chanson de Moomin et nous devions trouver les paroles. Nous les avons écrites dans le cahier. La chanson des Moomin est rigolote!

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-trouver la fonction des groupes dans la phrase

-différencier les compléments circonstanciels des COD

-inventer des phrases avec COD et complément circonstanciel

-ce qu'est un polygone, un angle, un sommet, un quadrilatère et un triangle

-en anglais, comprendre les paroles d'une chanson.


Par Isaline et Diane

Ce matin, nous avons commencé par des multiplications puis, nous avons fait de la lecture d'heure et des calculs de durées.

Après, nous avons fait une dictée flash.

Ensuite, nous sommes allées à la cantine. Nous avons mangé du riz avec du poulet et de la sauce.

Dans la cour, nous avons joué au détective. Moi, Diane j'ai trouvé des empreintes et moi, Isaline j'ai grimpé avec une corde.

 

Nous sommes remontées en classe et nous avons eu anglais. Nous avons fait anglais avec Jérémie et nous avons regardé Moomin.

Après, nous avons copié la dictée différemment, Jérémie lisait la dictée une fois nous avons écouté et nous avons copié les mots dont-on se souvenait. Après, nous avons écrit le blog. Ensuite, nous aurons suédois.

Ce que nous avons appris:

-comment savoir calculer combien y a-t-il de temps entre deux heures

-la chanson des Moomins

-retenir des mots et les écrire

-écrire le blog seules et vite 


Tu peux t'entraîner à chanter la chanson de Moomin!


Par Gustav et Lucien

Aujourd'hui nous avons commencé par du suédois. Nous avons fait une évaluation sur Anne Franck. 

Aprés nous avons fait de la grammaire. Nous avons fait le COD. Il fallait souligner le verbe, le sujet, le COD et il fallait mettre entre parenthèses les compléments non essentiels. 

Ces compléments non essentiels sont des compléments circonstanciels. Nous avons parlé de la leçon des compléments circonstanciels. Puis nous avons pris nos cahiers du jour et nous avons fait un exercice dessus. Nous avons trouvé que ce n'était pas compliqué. 

Puis nous sommes allés manger à la cantine. On a mangé de la purée et des saucisses.

Après nous avons joué dans la cour et on a fait un mur d'igloo.

Après nous sommes remontés. Nous avons corrigé les deux exercices d'hier. On a recopié la leçon sur les compléments circonstanciels.

Après nous avons fait un exercice sur la symétrie. 

Après nous avons fait de l'anglais. Moi, Lucien, je suis allé avec Ann. Moi, Gustav, je suis allé avec Miss Roussel et Jérémie. 

Après c'était la récréation mais nous sommes restés pour faire le blog. 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:


-Ce qu'est un complément circonstanciel. 

-repérer les COD, sujet, verbe et autres compléments

-construire une figure par symétrie


Par Zoé et Clarisse

Aujourd'hui nous avons commencé par des mathématiques. Nous avons fait des multiplications parce qu'on devait apprendre les tables de 6 et de 7.

Puis nous avons fait des calculs de durées. On a fait un tableau avec des heures, il fallait trouver combien de minutes il y avait pour chaque nombre d'heures. Après il fallait transformer les minutes en heures et enfin l'inverse.

Après nous avons fait du français. Il fallait trouver si un mot était COD ou sujet. C'était un peu dur.

Le deuxième exercice c'était de la conjugaison au futur.

Après nous sommes montés à la cantine. Nous avons trouvé que le plat d'aujourd'hui était très bon. C'était des pâtes avec de la sauce.

Puis nous sommes descendus dans la cour. Il y a de la neige, beaucoup de neige. C'était amusant. 

Nous sommes remontés de la cour. C'était l'anglais. Moi, Clarisse, je suis allée avec Ann. Nous avons fait un jeu qui s'appelle hokey pokey. 

Travail avec le groupe de Ms Roussel:

 

Ensuite nous avons recopié la dictée pour vendredi et après c'était l'heure de la récré.

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-transformer des heures en minutes et le contraire.

-faire la différence entre un COD et un sujet

-utiliser être et avoir au futur

-conjuguer des verbes du troisième groupe au futur

-en anglais (Mrs Roussel) reconstituer des questions au passé, et leurs réponses.

-être sage quand Jérémie est malade mais vient quand même travailler Merci à tous les élèves !


Vendredi, Janvier 30, 2015, 13:15 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Mailys et Louise (seules)

Aujourd'hui nous avons commencé par le problème. Moi, Mailys, j ai eu tout bon et moi, Louise, j ai eu une faute et après nous avons fait la dictee. Moi, Mailys, j ai eu tout bon et moi, Louise, j ai eu tout bon. Après nous sommes allés au CDI et nous avons voté pour un poème que les 6 eme ont écrit. Moi, Mailys, j ai voté pour le 8 et moi, Louise, pour le 18. Nous sommes allés à la cantine nous avons mangé des pommes de terre et du porc. Après nous sommes allés en récré, puis moi, Maïlys, j'ai joué avec Lucie et moi, Louise, j'ai joué avec Zoé car on s'est disputées. Ensuite, nous sommes remontés en classe.


Mercredi, Janvier 28, 2015, 13:08 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Diane et Isaline


Ce matin, nous avons commencé par une Micro évaluation de francais: une dictée flash, une copie de texte qui dure 10 minutes, une dictée de mots invariables et un exercice de conjugaison.

Après, nous avons fait un tableau de multiplications et une frise de géométrie.

Ensuite, nous sommes allées à la cantine. Moi (Diane), j'ai mangé de la viande avec des pommes de terres et de la salade. Moi (Isaline), j'ai mangé des pommes de terre avec de la viande, du choux et un peu de carottes.

Dans la cour, nous avons joué à la corde à sauter, c'était un peu dur parce qu'il y avait un peu de glace.

Nous sommes allés en suédois. En suédois nous avons regardé "Alex hittar hobbyn" sur les bracelets en élastiques.

Aprés nous sommes redescendus en classe, nous avons copié la poésie de Jean Tardieu qui s'appelle "Conversation".

Puis, Jérémie nous a rendu nos cahiers du jour. 

Après c'était l'heure de la récréation. Nous, nous sommes restées parce que nous faisions le blog.

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-Se souvenir de choses apprisent il y a longtemps

-Où est le sujet dans une phrase d'un dialogue

-faire une dictée non préparée

-Copier un texte sans erreur dans un temps limité

-faire un tableau de multiplications difficile


Chanson travaillée en anglais à revoir pour lundi prochain!


Par Selma et Carla

Aujourd'hui on a commencé par le suédois.

Après le suédois nous avons fait des mathématiques. On a commencé par une table de multiplication: il fallait écrire les tables de 4 et 5 sur le cahier du jour.

Puis nous avons fait des calculs en ligne: il y avait des additions et des soustractions. C'était un peu dur.

Puis nous avons travaillé sur le complément d'objet direct (COD). C'était un exercice qu'il fallait écrire: il fallait écrire la fin de la phrase en ajoutant un COD. C'était un peu facile.

Nous sommes montés à la cantine et nous avons mangé des pâtes et de la viande. C'était très bon.

 

Après nous sommes allés à la récréation et nous avons joué à l'ogre et aux chèvres. 

Puis nous sommes montés et Jérémie nous a lu le début d'une histoire.

Après on a fait de la géométrie, nous avons travaillé sur la symétrie. Il fallait reproduire une figure avec un axe de symétrie. C'était facile, c'était très bien. 

Ensuite nous avons fait de l'anglais. On a travaillé sur une chanson et sur les questions avec "did you.....?"

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-calculer en ligne des soustractions

-ajouter un COD à une phrase

-en anglais, poser des questions avec "did you?"

-reproduire des figures par symétrie


Par Lucien  et Nils (et aide de la classe)

Aujourd'hui nous avons commencé par des mathématiques c'était des multiplications nous avons trouver ça trés facile. Ensuite nous avons du calcul mental c'était moyennement difficile. Puis nous avons fait un probleme. Nous avons fait l'évaluation de conjugaison sur le futur. Ensuite nous sommes allés manger. Puis nous sommes allés en récré. Ensuite c'était anglais.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-faire des soustractions en calcul mental

-raconter son weekend en anglais

-expliquer une nouvelle poésie (Conversation de Jean Tardieu)

-conjuguer partir, faire, dire et prendre au futur.

-Accorder et conjuguer des verbes connus au futur


Photo du jeudi 22 janvier


Mercredi, Janvier 21, 2015, 12:55 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Julian

Aujour'hui nous avons commencé par relever la température.

Après nous avons fait une dictée flash, c'est une dictée surprise. C'était un peu difficile. 

Après nous avons fait de l'orthographe. C'était sur les mots invariables. Nous avons fait un exercice sur les mots invariables, puis nous avons recopié les phrases en complétant avec des mots invariables. J'ai trouvé que c'était très facile. 

Après nous avons recopié des leçons sur les compléments (travaillés hier), sur la symétrie (travaillée aussi hier) et sur l'orthographe. Pour la semaine prochaine nous devrons connaître la première liste de mots invariables. Il y a 14 mots.

Après nous avons repris le cahier du jour. Nous avons fait des mathématiques, c'était sur les multiplications par coeur. 

Après nous avons fait des multiplications avec des tableaux.

Aprés nous sommes allés manger. j'ai mangé un peu de paëlla et du blé et de la viande et des légumes. 

Puis nous sommes allés dans la cour et nous avons fait un jeu qui s'appelle GTA. Après j'ai joué au foot. 

Nous sommes remontés et nous avons eu suédois. 

Après nous avons écouté les poésies que nous devions chercher et dire pour  aujourd'hui. Toutes les poésies étaient différentes: il y en avait des tristes et des joyeuses et d'autres avec de l'humour.

Puis c'était la récré et je suis resté pour faire le blog.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

- Dire des poésies

-écouter des poésies et en parler

-ce qu'est un mot invariable

-utiliser des mots invariables dans des phrases

-aller plus vite en multiplication (passer une étape de décomposition de nombre)

-s'améliorer en multiplications rapides


Par Lucie et Maïlys

Aujourd hui,nous avons commencé par du suédois.

Puis nous sommes retournés en classe. Nous avons pris la température , il faisait 1 C.

Puis nous avons fait des multiplications. Ensuite nous avons fait du calcul mental. moi, LUCIE j'ai eu tout bon, et moi, Mailys, j ai eu tout bon aussi.

Puis nous avons travaillé sur le COD.

Ensuite nous sommes allés a la cantine.

Nous avons mangé des saucisses piquantes et de l'omelette aux olives  et des patates, mais moi, Lucie, j aime pas les patates . Puis nous sommes allées dans la cour on a joué à colin-maillard. 

Ensuite, nous sommes rentrés en classe et nous avons fait de la symétrie: nous devions recopier des figures et trouver leurs axes de symétrie.

Puis nous avons eu anglais, Sylviane nous a rendu nos évaluations,ensuite nous avons regardé MOOMIN.

Ensuite nous sommes restées faire le BLOG et ça s'est tres bien passé  et nous avons ecrit très lentement.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-mémoriser les tables de multiplication de 4 et 5

-ce qu'est la symétrie, l'axe de symétrie d'une figure géométrique

-reproduire une figure géométrique d'après un modèle sur quadrillage

-ce qu'est un complément dans une phrase.

-ce qu'est un Complément d'Objet Direct (COD)

-distinguer les compléments essentiels des compléments non-essentiels


Vendredi, Janvier 16, 2015, 12:52 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Carla et Lina

Aujourd'hui, nous avons commencé par faire la dictée préparée. Pendant que nous faisions la dictée préparée, ceux qui font la dictée non préparée faisaient un problème de mathématiques.

La dictée préparée était facile. Moi, Carla, j'ai eu un "What a star!" et moi, Lina, j'ai eu un "Super Work".

Après nous avons fait le problème pendant que les autres faisaient la dictée non préparée. Le problème était difficile. Moi Carla, j'ai presque réussi. Il fallait faire trois étapes de recherche et faire des tableaux de multiplication. 

Puis nous sommes partis à la bibliothèque. Moi, Lina, j'ai emprunté Max et Lili se sont perdus. Moi, Carla, j'ai emprunté un livre qui s'appelle "Moi j'ai vu l'ours".

Après nous sommes allés à la cantine. On a mangé de la viande avec du riz et des légumes. C'était très bon. 

Ensuite, nous sommes allés en récréation, on a joué au tourniquet, aux balançoire et à "Tomate et spaghetti". 

Après la récréation, nous sommes montés en classe et nous avons continué les mathématiques, après on a écrit l'expression écrite puis nous avons corrigé les mathématiques. 

Après Jérémie nous a donné un exercice de géométrie. Il était assez bien, il fallait reproduire une frise.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-une nouvelle dictée

-corriger les accords sujet-verbe

-faire un problème multiplicatif avec plusieurs étapes

-améliorer son expression écrite

-reproduire une frise d'après un modèle


Vendredi, Janvier 16, 2015, 12:41 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant
La sortie patin en photos

Mercredi, Janvier 14, 2015, 14:09 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Tous les élèves de la classe ont un cahier de dessin hebdomadaire. Ils font un dessin libre sur un événement ou un sujet qui les a touchés durant la semaine.

Spontanément, beaucoup d'élèves de la classe ont décidé de faire un dessin en rapport avec les attentats qui ont eu lieu en France la semaine dernière. Voici quelques photos de leurs productions:


Mercredi, Janvier 14, 2015, 12:57 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Nicole et Hillevi

Ce matin, nous avons commencé comme toujours par regarder la température extérieure. Il faisait 1C. 

Après on a fait de la grammaire. On a revu les phrases négatives et affirmatives. D'abord on a fait deux exercices à l'oral. On devait dire si c'était une phrase négative ou affirmative et aussi on devait les transformer: si c'était une phrase négative on devait la transformer en phrase affirmative et inversement. 

Nous devions lire un petit texte et répondre par des phrases qui commençaient par Oui ou Non. C'était facile mais moi, Hillevi, je ne comprenais pas la première question. 

 

Ensuite, nous avons fait des mathématiques. Nous avons appris comment on peut multiplier des nombres plus grands que 10, comme par exemple 4x245. On devait faire un petit tableau. 

C'était facile mais le dernier calcul était différent car il y avait des centaines.

 

Puis, nous sommes allées à la cantine avec nos amies. Nous avons mangé des pâtes avec une sauce que nous n'avons pas aimé.

Nous sommes sorties dans la cour. Nous n'avons pas joué ensemble parce qu'on voulait jouer différemment. Moi, Hillevi, j'ai joué avec Omana, Othilia, Nora et Angelina. Et moi, Nicole, j'ai joué avec Stina, Chloé et des garçons dans la cour des suédois.

Puis nous sommes rentrés en classe parce que c'était le suédois. Nous avons travaillé sur Astrid Lindgren qui a fait plein de livres. Nous devions écrire un petit texte. 

 Après les autres élèves sont rentrés en classe et nous avons récité la poésie. 

Jérémie était très content car tout le monde a bien récité sa poésie!

Il restait 10 minutes alors nous pouvions faire notre dessin de la semaine.

Beaucoup d'élèves ont choisi de faire des dessins sur les attentats en France.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-transformer une phrase affirmative en phrase négative, et inversement

-faire des multiplications avec des multiples de 10

-multiplier avec des nombres plus grands que 10

-écrire un texte en suédois

-réciter une poésie en donnant une interprétation


Par Louise et Clarisse

Ce matin nous avons commencé par prendre la température,il faisait -6c. C'était la premièr température négative.

Enfin,Jérémie nous a fait faire  des mathématiques,c'était compliqué.(c'est de l'ironie)on a fait des multiplications.

Puis,nous avons fait de la conjugaison, nous avons travaillé sur le futur pour voir si nous avions bien appris notre leçon. 

Puis nous sommes allés à la cantine mais on a été obligées de jeter un peu de nourriture car les dames de la cantine nous ont trop servi.

Nous sommes allées dans la cour, il y avait beaucoup de neige. Nous avons joué au papa et à la maman dans la neige.

Après c'était l'anglais, nous sommes revenues 10 minutes en retard. En anglais, avec Ms Roussel, nous avons parlé de nos vacances et où nous avions passé Noël. A la fin de l'anglais, Jérémie nous a appris une chanson, et l'a mise sur le blog de la classe.

Ensuite nous avons recopié la dictée de vendredi.

Nous avons fait le blog et maintenant c'est le suédois.

Ce que nous avons appris aujourd'hui:


- faire un tableau de multiplication

-utiliser la table de Pythagore pour chercher des résultats

-remplacer un groupe sujet par un pronom personnel

-faire attention à l'accord sujet-verbe

-parler au passé en anglais: raconter ses vacances et raconter les cadeaux reçus á Noël.


We are learning a song in english, the name of the song is Happy New Year



Vendredi, Janvier 9, 2015, 12:55 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Maïlys et Lucie

Ce matin, pour commencer, nous avons pris la température. Il faisait 1C.

Nous avons constaté que la plus basse température que nous avons relevée est 0C et donc qu'il n'y a jamais eu de températures négatives quand on était à l'école. Pendant les vacances de Noël il a fait -10C à Stockholm.

Après nous avons fait la dictée non préparée. C'était un extrait de La Petite Sirène de Hans Christian Andersen. Pour moi, Lucie, c'était plutôt facile. Pour moi, Maïlys, c'était moyen, la prochaine fois je mettrai mes lunettes!

Pour la correction, il y a des enfants qui sont allés au tableau pour écrire une phrase de la dictée.

Nous avons fait le dessin de la semaine

 

Après, nous sommes allés au CDI. Moi, Lucie, j'avais oublié mes deux livres mais j'en ai lu un très bien sur Pompéï. C'était très bien mais triste.

Et moi, Maïlys, j'ai emprunté Lili Graffiti pour la seconde fois car j'adore Lili Graffiti et je veux le relire.

Jérémie a demandé à Anne du CDI si elle pouvait imprimer les Petits Quotidiens d'hier et d'aujourd'hui qui parlent de l'attentat d'avant-hier à Charlie Hebdo pour qu'on puisse les lire dans la classe.

Ensuite nous sommes allés à la cantine. Nous avons mangé des chips en triangle avec de la bolognaise, du riz et du fromages (des nachos).

Nous n'avons pas pris de photo dans la cour parce qu'on s'est un peu disputées avec les copines.

Nous sommes remontés en classe. Jérémie nous a lu le début de Pas de panique de Yak Rivais.

Il nous a lu le début d'une histoire pour que nous, les élèves, inventions la suite de l'histoire. 

Une lycéenne est venue nous voir pour nous expliquer des choses sur le gaspillage de la nourriture. 

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-on ne doit pas gaspiller la nourriture

-inventer la suite d'une histoire

-corriger la dictée au tableau

-des informations sur les attentats


Lundi, Décembre 29, 2014, 15:29 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Bonjour à tous,

vous pouvez désormais voir en ligne les deux films réalisés en cette fin de trimestre:


Mardi, Décembre 16, 2014, 20:04 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Peu de publication en ce moment sur le blog, nous travaillons à la finalisation de projets de fin de trimestre: un projet calligraphie et un tournage de clip pour la chanson Les Hommes Préhistoriques que les élèves ont interprété avec talent.

Le clip sera projeté vendredi 19 lors du goûter de Noël qui aura lieu dans la classe à 9h.


Vendredi, Décembre 12, 2014, 14:14 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

par Isaline et Diane

par les élèves seules

Aujourd'hui, nous avons commencé par des mesures de longueurs pendant que d'autres faisaient la dictée préparée. Après nous avons fait la dictée non préparée. Nous avons eu What a star! Puis nous avons du aller à la Lucia des 5 èmes. Ensuite, nous sommes allés à la cantine. Moi (Diane), j'ai mangé de la viande avec des pommes de terres et de la salade. Moi (Isaline), j'ai mangé des pommes de terres avec de la viande et des tomates. Enfin, nous allons dans la cour et nous jouons à la balancoire. Après, nous sommes remontées en classe et nous avons fait notre dessin de la semaine, la plupart de la classe a dessiné le spectacle de la Lucia.   


Jeudi, Décembre 11, 2014, 14:22 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Keyan et Salim

Aujourd' hui nous avons commencé par de l'expression écrite (identifier les types d'écrits) ,moi, Salim j´ai trouvé que c´était un peu difficile et moi, Keyan j´ai trouvé c´était difficile parce -que, je ne comprenais pas. Aprés nous avons mangé parce-que  Jérémie nous a dit qu'on devait aller manger en premier, nous avons mangé des pâtes et de la sauce avec du jambon. Moi Salim j´ai trouvé que c´était bon ,moi Keyan j´ai aussi aimé. Moi et Keyan on a oublié l'apareil photo dans la classe ensuite nous sommes allés   dans la cour. Moi ,Keyan et Carl sebastian on s'est raconté des blagues. Ensuite  on est remonté ,on a fait l'histoire des arts puis on a recopié une leçon ensuite Eric est venu pour nous montrer comment faire la  calligraphie car Jérémie nous a dit que la semaine prochaine on va faire du calligraphie. Puis nous avons fait de l'art.

Ce que nous avons appris aujourd´hui:

-identifier différents types de textes (lettre, texte historique, recette, notice...)

-Où l'on peut trouver les plus vieilles peintures pariétales: à la grotte Chauvet en Ardèche

-Comment dessiner comme les hommes préhistoriques. 

-Utiliser de l'aquarelle

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Mercredi, Décembre 10, 2014, 14:17 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Louise et Lucie


ècrit par les élèves seules

  Aujourd´hui nous avons commencé par  prendre la température.

Nous avons continué par de la  grammaire , nous avons fait des exercices sur les adjectifs au féminin. Nous avons trouvé que c´était facile mais nous ne savons pas pourquoi.

Puis, ceux qui n´avaient pas fini de copier la leçon sur les adjectifs qualificatifs

et enfin, Jérémie nous a fait copier une malheureuse leçon sur les adjectifs au féminin!

Puis nous avons fait des mathématiques c'était du calcul mental et de la mesure de longueur.

Puis nous sommes allées dans la cour. Nous avons eu très froid , mais cela ne nous pas empéché de jouer à loup

ensuite nous sommes montées à la cantine, nous avons mangé du poisson pané mais nous n' avons pas pris de pommes de terre.  Pour les saucisses c' est différent il n'y en avait plus , dommage!

Comme il était déjà l' heure nous sommes directement allées en cours de Suédois , moi (Lucie) je suis avec Pauline ,

et moi (Louise) je suis avec Monica.

Après, nous avons corrigé les mathématiques et nous avons continué la lecon sur le thermomètre.

Puis nous avons fait le blog.

Ce que nous avons appris aujourd ' hui

-Comment écrire les adjectifs au féminin

- calculer des distances et les comparer

- du suédois mais on ne sais pas quoi

- comment lire la température sur un thermomètre

-du vocabulaire sur le thermomètre

- des choses sur la vie au Paléolithique


Mercredi, Décembre 3, 2014, 13:05 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Nils et Lucien R.

Ce matin nous avons commencé par de l`orthographe. Nous avons travaillé sur le pluriel des noms qui se terminent par -ou. Nous avons trouvé que c'etait facile car nous avons fait peu de fautes.

Nous avons fait de la conjuguaison sur les verbes venir, voir, vouloir. C'était très facile!

 Puis nous avons fait des mathématiques, du calcul mental. C'était assez facile parce que nous avons déjà révisé les calculs que Jérémie nous a dictés.

Ensuite nous avons continué en mathémathiques. Nous avons fait de la mesure de longueur sur un problème de randonnée. Il fallait additionner des distances.

Ces distances étaient toutes différentes. Il y en avait en kilomètres et en mètres et il y en avait une en kilomètre et en centimètres. Pour les additionner il faut que toutes ces distances soient seulement en mètres.

Nous avons utilisé notre tableau de leçons de mathématiques et le tableau de mesures. Moi, Lucien, j'ai trouvé ça très difficile parce que c'était la première fois que nous le faisions. Moi, Nils, j'ai trouvé ça facile.

Monsieur l'inspecteur est venu inspecter la classe. A mon avis notre classe est une bonne classe parce que l'inspecteur n'a rien dit aux enfants et Jérémie n'avait pas du tout l'air triste, au contraire il était heureux.

Nous sommes allés en récréation et nous avons taillé des pierres comme les hommes préhistoriques.

Ensuite nous sommes remontés dans la cantine, nous avons mangé des pommes de terre et de la viande. 

Cet après midi Monsieur l'inspecteur n'était plus dans la classe. 

Nous avons fait du suédois. Moi, Nils, j'ai fait des questions sur "comment tu t'appelles..." et j'ai aussi regardé un calendrier de l'avent où trois enfants essayaient de trouver un trésor. 

Après le suédois nous sommes revenus en classe et nous avons fait des sciences sur le thermomètre.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

- Comment écrire le pluriel des noms qui se terminent par -ou

- Les parties d'un thermomètre

- Comment additionner des distances

- Changer des centimètres en mètres et des kilomètres en mètres

- Bien conjuguer venir, voir, vouloir


par Lucie et Clarisse

Aujourd'hui nous avons commencé par des mathématiques,nous avons fais les doubles ,les moitiés et les mesures de longueur.

Puis nous avons continué de lire a voix haute notre texte sur Frederic Chopin d'autre élèves travaillaient sur Roald Dahl et Pierre Gripari.

Ensuite nous sommes allés en récréation on a joué à bleuf.

On est allées à la cantine et on a mangé des raviolis, c'était très bon.

 

Après nous sommes allées en récréation. 

 

Ensuite nous avons eu anglais. Moi, Clarisse, j'étais avec Ann et moi, Lucie j'étais avec Ms Roussel. 

Après l'anglais nous avons préparé la dictée. Nous on prépare la dictée non préparée: on écrit le vocabulaire qu'il faut apprendre pour la dictée et on conjugue les verbes au présent de l'indicatif.

Puis nous avons fait le blog.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-écrire des mesures de longueur en mm, cm et en m

-mémoriser des doubles et des moitiés.

-des techniques pour calculer mentalement les moitiés.

-en anglais: du vocabulaire pour situer les objets (on, in, behind, under, between...)

- faire la biographie d'un personnage célèbre


Vendredi, Novembre 28, 2014, 13:43 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

par Diane et Louise

(rédigé par les élèves seules)

Nous avons pris la température:

Ce matin comme tous les vendredis, le groupe de dictée non préparée commencait par un problème pendant que d'autres font une dictée préparée.

Après, c'était à notre tour de faire la dictée non préparée nous avons eu What a star !

 Puis nous sommes allés au CDI. Moi (Diane) j'ai pris Mathilda de Roald Dahl. Moi (Louise) j'ai pris le Club des cinq, mais je vais le rendre parce qu'il n'a pas l'air bien.

Après nous sommes allées dans la cour,nous avons joué à Bleuf.

Puis, nous sommes allées manger ,ensuite on est redescendues dans la cour et remontées en classe.

Jérémie nous a lu un conte de la rue Broca.

Nous avons continué le problème puis nous sommes allés en sport , on a fait de la lutte ( on se battait comme des Sumos ).Nous nous sommes bien amusés.

    


Mercredi, Novembre 26, 2014, 13:48 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Nicole et Hillevi

Aujourd'hui nous avons commencé par lire la température extérieure. Avant Jérémie nous a expliqué comment on lit la température sur le thermomètre.

C'était pas trop dur mais il faut bien regarder. La température de ce matin était zéro degrés. Moi, Hillevi, j'avais déjà lu la température à la maison, il faisait 0.2C.

Après nous avons fait une évaluation sur les déterminants. Il y avait un texte à trous que l'on devait compléter pour voir si nous avions bien appris la leçon.

Nous avions aussi fait un exercice: pour chaque groupe nominal on devait dire le genre, nombre et si il est un article ou determinant possessif. C'était un peu dur mais pas trop. Mais moi,Nicole j'ai eu What a star mais moi la pauvre Hillevi j´ai eu Super work.

 

Apres nous avons fait des mathématiques. On devait faire un calcul pour calculer les mètres du périmètre.

Puis nous sommes allés a la récréation.Nous avons joué avec Lucia et Elsa D.On a joué à chapeau chinois.

Apres on est allés a la queue de la cantine.Moi ,Hillevi j'ai mangé un peu de tout(du riz jaune,une sauce avec mauvais gout et des pates) et moi Nicole j´ai mangé des pates. C'était bon! (sauf la sauce,bien sur).

Puis nous sommes allées a la récréation. On a joué a chat glacé. C'etait rigolo! Aprés nous sommes allés dans la classe.

C'était le suédois.On a fait une évaluation de carte postale.(ce  n´etait pas une vraie carte postale).C´était tres facile!

Apres on a fini d´ecrire une chanson qui s´appelle Les hommes préhistoriques. Puis on a fait des groupes pour la chanter.C´etait rigolo!

Maintenant tout le monde sauf nous part a la recreation.(et nous faisons le blog).

 

Ce que nousavons appris aujourd´hui:

 -comment lire la temperature sur un thermometre

-distinguer déterminant possessif et déterminant

-construire une frise chronologique grâce aux informations de la leçon

-écrire seules le blog! (Nicole et Hillevi)


Par Nils et Keyan

(les photos seront publiées demain)

Ce matin nous avons commencé par le suédois. 

Ensuite nous avons fait des mathématiques. C'était facile. C'était des multiplications posées. C'était la deuxième fois que nous en faisions.

Ensuite nous avons commencé quelque chose de nouveau: Jérémie a acheté un thermomètre pour la classe. Chaque jour nous allons regarder quelle température il fait dehors et nous allons faire un graphique pour montrer l'évolution de la température. Jérémie a appelé Béatrice pour savoir quelle température il faisait. Il faisait 7C. Nous avons fabriqué un graphique sur du papier millimétré, on y voit la température et les jours. 

Ensuite nous avons fait une évaluation de francais pour savoir si nous avions bien appris notre leçon sur l'orthographe de a ou à et de on et ont. Moi, Keyan, j'ai trouvé que c'était un petit peu facile. Moi, Nils, j'ai trouvé que c'était facile parce que nous avions bien appris notre leçon.

Ensuite nous sommes allés dans la cour. Moi, Keyan, j'ai joué au foot, c'est David qui a marqué le plus de buts. Moi, Nils, j'ai joué à loup avec Lucien R, Imed, Ghuilem et  Nicolas. 

A la cantine nous avons mangé avec David, Lucien, Malek et Adam. Nous avons mangé des kötbullars, de la purée et des légumes. C'était bon. Ensuite nous sommes remontés en classe et nous avons fait une dictée flash et ensuite nous avons eu anglais. Nous avons travaillé sur les positions. Nous avons fait un petit jeu où il fallait cacher un chien en peluche et demander en anglais où il se trouvait.

 

ce que nous avons appris aujourd'hui:

-décrire une position en anglais

-utiliser nos connaissances de conjugaison dans une dictée flash

-construire et renseigner un graphique

-relever la température

-utiliser nos connaissances sur a/à et on/ont


Vendredi, Novembre 21, 2014, 15:02 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

La chanson de Pascal Genneret Les Hommes Préhistoriques que nous étudions en ce moment est accessible dans la rubrique Poésies...

mais vous pouvez aussi l'écouter ici:


Vendredi, Novembre 21, 2014, 14:55 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Les photos des sorties du mois d'octobre et de novembre sont visibles dans la rubrique Projet Nature.

Bon visionnage!


Vendredi, Novembre 21, 2014, 13:16 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Selma et  Béatrice

Aujourd'hui tout le monde n'a pas fait la même dictée. Selma a commencé par la dictée préparée. Pendant ce temps, moi, Béatrice, je faisais un problème en mathématiques.

Moi, Selma, j'ai eu un tampon What A Star parce que je n'avais pas de faute, et j'ai eu aussi un autocollant!

Ceux qui avaient fait la dictée préparée se sont mis à faire le problème de mathématiques et ceux qui faisaient le problème se sont mis à faire la dictée non préparée. La dictée était courte mais elle était un peu difficile avec les terminaisons. Moi, Béatrice, j'ai eu un tampon What A Star car j'ai corrigé le jocker que Jérémie m'a donné et j'étais très contente. (Le jocker dans la dictée c'est quand Jérémie souligne au crayon à papier une erreur que l'on a faite et on peut la corriger).

Nous sommes allés à la bibliothèque. Moi, Béatrice, j'ai emprunté un livre qui parle de la Chine, la semaine dernière j'avais pris un livre sur le Japon. J'aime bien la géographie.

Moi, Selma, je n'ai pas emprunté un livre parce que mon livre était à la maison, je n'étais pas contente. (voir la photo)

Nous sommes allés dans la classe et on pouvait lire 5 minutes avant de sortir en récréation.

 

Quand nous sommes descendus, c'était déjà la queue donc nous avons attendu. 

Nous avons mangé du riz avec de la sauce avec des choses rectangulaires, plates (de la viande). 

Après nous sommes descendues dans la cour. On allait voir qui courait le plus vite. C'était Béatrice. 

Après nous sommes remontées. Jérémie a lu un conte de la rue Broca qui s'appelle La Sorcière du placard à balais.

Après nous avons parlé du problème de mathématiques et ceux qui ne l'avaient pas terminé, pouvaient continuer. 

Nous sommes allés au gymnase et on a fait de la lutte.

C'était très bien mais pour moi, Béatrice, c'était très facile car je suis plus forte que Selma. Moi, Selma, j'ai trouvé que c'était un peu dur mais c'était rigolo. 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-bien faire attention à l'accord du verbe avec le sujet

-corriger soi-même ses fautes

-résoudre seul un problème avec deux étapes

-faire de la lutte: faire attention à son équilibre

 


Par Zoé et Louise


Ce matin nous avons commencé par de la conjugaison. Pour lundi nous devions apprendre les verbes aller, dire et faire au présent de l'indicatif et aujourd'hui nous avons fait un exercice sur ces verbes pour voir si on a compris. L'exercice était facile si on avait bien appris sa lecon.

(les jours)

Puis nous avons fait des mathématiques. Nous avons commencé par du calcul mental. Il allait vite, ca s'appellait du calcul express. C'était difficile parce que c'était la première fois que nous le faisions. 

Puis nous avons fait du calcul en ligne et enfin des multiplications. Nous devions transformer les multiplications en additions et trouver la réponse.

Pendant la récréation, nous n'avons pas joué parce que nous avons parlé de qui allait faire le blog les jours à venir. Tout le monde n'était pas d'accord.

À la cantine nous avons mangé des pommes de terre, presque comme tous les jours. Il y avait des tomates, du choux et d'autres crudités.

Nous sommes retournées en récré et nous avons chanté une chanson. Nous ne connaissons pas le titre.

Jérémie nous a dit que l'on faisait beaucoup de fautes sur a et à, donc il nous a expliqué comment ne plus faire de fautes. Nous avons aussi parlé de on et ont

 (on passera, pédales)

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-faires des multiplications en faisant des additions

-faire des soustractions en ligne

-comment ne plus se tromper sur a, à et on, ont


-bien conjuguer aller, dire et faire

 


Mercredi, Novembre 19, 2014, 12:55 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Gustave et Lucien

On a commencé par de la grammaire. Jérémie nous a écrit des groupes nominaux sur le tableau. On devait les classer en deux groupes. Nous avons trouvé que dans le premier groupe il y avait des articles et dans l'autre groupe il y avait des déterminants possessifs. Nous avons fait un exercice sur les déterminants.

Après nous devions écrire la lecon dans le cahier de lecons de francais.

Après nous avons fait un problème en mathématiques avec des étapes. Cette semaine nous faisons des problèmes tous les jours pour nous entraîner. 

Après nous sommes allés en récréation et nous sommes allés à la cantine. Nous avons mangé du riz avec de la saucice coupée. C'était très bon. Nous avons mangé avec Malek, Adam, Frédéric. 

Nous sommes rentrés pour faire du suédois. 

Après nous avons fini les mathématiques. Nous avons écouté une chanson: Les Hommes préhistoriques. C'était rigolo quand il disait "tagada gada gada". Nous avons expliqué les paroles de la chanson.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-faire la différence entre déterminant possessif et article.

-expliquer les étapes pour résoudre un problème mathématique (verbaliser sa démarche).

-une nouvelle chanson.


Vendredi, Novembre 14, 2014, 12:54 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Carla et Lina

aujourd'hui on a commencé par écrire une petite phrase sur la randonnée d'hier dans le cahier du jour. Puis nous avons fait la dictée qui parlait d'un robot. Après on a échangé les cahiers avec nos voisins pour corriger.

Après nous avons écrit un texte sur la randonnée d'hier, nous l'avons corrigé en binomes. Moi, Lina, j'étais avec Isaline et moi, Carla, j'étais avec Diane. 

Nous ne sommes pas allés au CDI, nous le ferons après la récréation. 

Après nous sommes partis en récréation. Nous avons joué à chat, c'est un jeu d'école.

Nous avons fait la queue pour aller manger. Nous avons mangé des pommes de terre avec du poulet.

Moi, Carla, j'ai mangé du poulet et du riz jaune et nous avons mangé un gâteau à la framboise. C'était très bon. 

Ensuite nous sommes reparties en récréation. Nous avons joué avec Lucien Wade.

Après nous sommes remontés en classe. Les Ce2b sont venus dans notre classe parce que Jérémie voulait expliquer les règles de la randonnée. Il ne fallait pas ramasser de cailloux et de myrtilles, il ne fallait pas marcher trop lentement comme quand on se promène. 

Puis nous avons travaillé sur les animaux sous marins étranges, c'est pour le magazine des Echos Liés. Nous nous sommes mis en groupes. Moi. Lina, j'étais avec Diane et Keyan; et moi, Carla, j'étais avec Salim, malek et Louise. 

 

Ce que l'on a appris aujourd'hui:

-connaître des animaux étranges

-comment marcher lors d'une randonnée

-travailler en binôme pour corriger et améliorer un texte

-selectionner les principales informations dans un texte documentaire

-travailler en petit groupe


par Zoé et Lucie

Vendredi et lundi nous n'avons pas eu le temps d'écrire le blog. Voici un petit résumé de ces trois derniers jours d'école.

Vendredi:

Comme tous les vendredis nous commencons par une dictée. Moi, Zoé j'ai eu un tampon "What a star" et moi, Lucie, j'ai eu un tampon "Super work". 

Après nous sommes allés au CDI.

Pendant la récré on a joué dans la petite cour, on s'est amusées à faire le cochon pendu en tirant la langue.

On a mangé des pommes de terre avec du porc. 

Nous avons fait une écoute musicale. Nous avons écouté un morceau de Frédéric Chopin. Nous avons discuté de ce que nous avons ressenti pendant l'écoute. Nous devions écrire ensuite ce que retenu et ce que nous avons pensé de la musique. 

En sport nous avons fait de la lutte. Nous avons montré des exemples de situations puis tout le monde est passé. C'était très amusant. Il n'y a pas eu de blog car nous ne sommes pas allés en récré parceque la majorité de la classe voulait rester faire sport.

Lundi:

Nous avons commencé par des mathématiques, puis nous avons fait une évaluation de conjugaison. pour nous deux c'était très facile. L'après midi nous avons eu anglais, puis nous avons copié la dictée, elle parle d'un robot. 

Mardi:

Aujourd'hui, après le suédois (on a regardé un film) nous avons commencé par des mathématiques. Nous avons fait du calcul mental. Pour la première fois nous avons fait une multiplication posée très facile.

Nous avons fait de la grammaire. Nous avons travaillé sur le sujet, c'était facile. Il fallait souligner les verbes et les groupes sujets puis remplacer le GS par un pronom personnel.

A la cantine nous avons mangé des pommes de terre avec de la viande hachée qui n'avait pas le goût de viande hachée. Ce n'était pas très bon.

Nous avons écouté une histoire de Pierre Gripari qui s'apellait le Gentil Petit Diable. Aujourd'hui ce n'est pas Jérémie qui nous l'a lue, mais c'est Pierre Gripari qui nous l'a racontée. Ca nous a beaucoup plu, l'histoire était bien.

Puis nous avons écrit la lecon de mathématiques sur les mesures de longueurs. 

Enfin nous avons eu anglais.


Mercredi, Novembre 5, 2014, 12:57 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par David et Keyan

Ce matin nous avons commencé par des mathématiques. En premier nous avons travaillé sur les doubles et les moitiés. Il fallait trouver la moitié ou le double du nombre donné.

Puis nous avons fait des opérations. Elles étaient un peu difficiles. Les additions étaient avec des milliers et il y avait trois nombres dans chaque addition. Nous avons fait des soustractions.

 

Puis nous avons travaillé sur un problème. Il parlait d'un compositeur de musique qui s'appelle Frédéric Chopin. Nous avons écouté la musique de Chopin, il a joué du piano. Dans le problème il fallait trouvé combien d'années il a vécu. Dans l'énoncé c'était écrit qu'il était né en 1810 et mort en 1849. On a trouvé qu'il a vécu 39 années. C'était facile. 

Puis nous avons travaillé sur les phrases affirmatives et négatives. On a parlé de cette lecon, tout le monde a essayé de dire une phrase affirmative et négative. Puis nous avons fait un exercice, il fallait transformer les phrases affirmatives en phrases négatives. 

Ensuite nous sommes allés dans la cour. Nous avons joué au foot. C'était rigolo. 

Puis nous sommes allés à la cantine, nous avons mangé du poisson pané avec du riz et de la salade et des légumes. C'était bon. 

Puis nous sommes allés dans la classe, nous avons eu suédois. Moi, Keyan, j'ai eu des mots croisés et moi, David j'ai cherché des informations sur la Suède. C'était un peu difficile. 

Jérémie nous a un peu parlé du suédois, qu'il fallait bien écouter la maîtresse de suédois et ne pas faire des bêtises.

Puis nous avons continué les phrases affirmatives et négatives et nous les avons corrigées. 

On a lu une poésie et nous l'avons expliquée, puis nous avons commencé à l'écrire dans le cahier de poésies.

 

Ce que l'on a appris aujourd'hui:

-faire le double des nombres

-faire la moitié des nombres

-faire des opérations difficiles

-lire des nombres avec des milliers (séparer les milles et les centaines)

-ce qu'est une phrase affirmative et une phrase négative

-calculer combien de temps a vécu une personne 

-connaître Frédéric Chopin

-des informations sur la Suède.


Par Isaline et Diane

Ce matin on a commencé par du suédois. puis nous sommes rentrés en classe et nous avons fait de la conjugaison sur le présent des verbes du troisième groupe. La dictée de vendredi a des verbes du troisième groupe au présent. Il y a certains élèves qui sont partis avec Charlotte pour faire des tests d'audition. Pendant ce temps, nous avons fait l'exercice de conjugaison. C'était très facile parce que nous avions la lecon. Mais nous ne nous sommes pas servi de la lecon: nous écrivions les verbes et ensuite on regardait dans la lecon pour vérifier.

On a corrigé et on a eu zéro faute!

Après on est allés en récréation avant la cantine. Nous avons joué à la corde à sauter.

 

Ensuite nous sommes allés à la cantine. Moi, Diane, j'ai mangé le gartin de pommes de terre (au début j'ai cru que c'était des pâtes) et de la salade. Moi, Isaline, j'ai mangé du gratin de pommes de terre avec du choux blanc. Puis nous sommes retournés à la récré et nous avons encore joué à la corde à sauter.

Après nous sommes remontés en classe et nous avons fait de la mesure de longueur. C'était assez facile pour moi, Diane mais pour certains c'était difficile. On a appris ce qu'est un décimètre. Un décimètre c'est 10 centimètres.

Ensuite on a fait un exercice et après on a fait de l'anglais avec Jérémie et Miss Roussel. On a bien aimé le jeu "Haunted House".

Il fallait choisir un monstre, choisir une pièce de la maison (mais il ne fallait pas la dire). Les autres devaient deviner où était le monstre en posant des questions. Celui qui trouvait en premier dans quelle pièce était le monstre pouvait choisir le monstre.

 

Ce que l'on a appris aujourd'hui:

-Ce qu'est un décimètre

-convertir des longueurs (passer de mètre à centimètres et millimètres)

-Poser des questions pour savoir où est le monstre et à répondre

-les pièces de la maison en anglais.

-le présent des verbes du troisième groupe.


Vendredi, Octobre 17, 2014, 20:58 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Cette semaine nous avons travaillé sur un projet d'écriture, d'art plastique et de théatre autour d'Halloween.

 

Le résultat est un petit film où l'on se raconte des histoires qui font peur.

Accrochez-vous bien, les histoires sont effrayantes!

 

Bravo aux jeunes auteurs/acteurs!

 

Bonnes vacances à tous.

 

(Les vidéos de classe postées sur Youtube ne sont pas répertoriées. Elles ne sont donc visibles que par lien direct)


Par Hillevi et Nicole

Aujourd'hui on a commencé par du suédois. On a fait une évaluation sur un texte.

Après on a fait des maths, de la géométrie. On a fait une lecon toute courte sur les droites perpendiculaires. Des droites perpendiculaires c'est deux droites qui se coupent en formant un angle droit.

Jérémie nous a appris comment on fait pour fabriquer une équerre avec du papier. c'était un peu difficile quand on devait le replier car le papier ne se mettait pas bien. 

On a copié la lecon et on a fait un exercice. On devait reproduire une figure géométrique en utilisant le quadrillage du cahier. Pour certains c'était un exercice très difficile mais pour nous c'était facile. Nous devions marquer les angles droits sur la forme géométrique.

 

Puis on a travaillé sur notre projet de la semaine sur Halloween. On s'est mis par groupes de 3 ou 4 et on devait penser à des idées pour une histoire qui fait peur. On devait trouver un personnage qui peur et le décrire, puis nous devions choisir un lieu que nous connaissons pour faire vivre ce personnage, puis décider comment on peut faire apparaître ce personnage. On a eu des super idées. 

Nous sommes allés à la récréation. On a fait chat glacé à l'araignée.

Après on a mangé du poulet avec du riz à la cantine.

Cet après midi on a continué les maths.

Après c'était l'anglais. Moi, Nicole, je suis avec Miss Roussel et moi, Hillevi, je suis avec Ann. 

Ce que l'on a appris aujourd'hui:

-de reproduire une forme géométrique dans un quadrillage

-fabriquer une equerre en papier

-ce que c'est que deux droites perpendiculaires

-travailler en groupe et se mettre d'accord avec ses camarades

-inventer une histoire qui fait peur


Par Lucien et Gustav

Ce matin nous avons commencé par des mathématiques. on a fait du calcul mental. On a fait des compléments à 100. On a commencé par rappeler la technique que Jérémie nous a dite. Après on a fait 10 compléments à 100. C'était un peu difficile. Le dernier était très dur (c'est de l'ironie). 

Après on a fait un problème. Il parlait d'une randonnée. Pour moi, Lucien, je trouvais que c'était intéressant. Pour moi, Gustav, je trouvais que c'était un petit peu dur. 

En expression écrite il fallait parler de son jouet préféré. Ca nous a plu. Moi, Lucien, j'ai choisi mon Ipod et moi, Gustav, j'ai choisi Skylander trap team (un jeu vidéo).

 

Ensuite nous sommes allés en récréation. On a joué à l'araignée.

Après nous sommes montés à la cantine et on a mangé des pâtes. Moi, Gustav, j'ai mangé de la soupe très bonne. 

Après nous sommes allés en récréation encore et nous avons joué à faire un petit théatre.

On est remontés et on a fait de l'anglais. Avec Ms Roussel nous avons fait une évaluation sur les chiffres et les couleurs. Moi, Lucien, j'était en advanced group  et on a que regardé une vidéo sur les habits. Après nous avons lu une petite histoire de Haloween. Ensuite nous avons terminé l'expression écrite. 

Après nous avons écrit la dictée préparée pour jeudi (parce que le vendredi ce sera le dernier jour avant les vacances).

Avant de sortir en récréation, Jérémie nous a expliqué qu'on allait faire un projet cette semaine avec Haloween: On va écrire une petite histoire qui fait peur!

Ce que l'on a appris aujourd'hui:


-Devenir plus fort en compléments à 100

-Décrire un objet en expression écrite

-Des drapeaux de différents pays en anglais

-corriger un texte et l'améliorer (syntaxe, orthographe, vocabulaire, contenu et sens...)


Par Tidiane et Carl-Sebastian

Aujourd'hui on a commencé par du francais. On a fait un tableau de conjugaison sur être et avoir au présent.

Ensuite on a fait un deuxième exercice toujours sur être et avoir au présent.

 Ensuite on a pris notre cahier de brouillon. On a essayé de trouver des mots qui se finissent par les sons ail et eil. On a les a placés dans 4 groupes différents.

Jérémie nous a demandé de trouver une règle pour expliquer ces quatre groupes. La classe a réussi à trouver la règle. Les noms féminins se terminent par -eille ou -aille et les noms masculins se terminent par -eil ou -ail.

On a fait un exercice sur ca puis nous avons écrit la lecon dans le cahier de lecons.

A la récré on a pris des photos et joué.

Après on est allés à la cantine pour manger. Dans la cantine il y avait du riz avec du poulet. Moi, Carl-Sebastian, j'ai aimé et moi Tidiane je l'ai trouvé super!

Après nous sommes descendus dans la cour pour une petite récréation. On a joué au foot.

Après on est montés dans la classe. On a lu le conte de la rue Broca.

On a regardé un petit film de C'est pas sorcier sur la préhistoire.

On a parlé de ce que nous avons compris du film. Après on a écrit une lecon sur la préhistoire.

Moi, Carl-Sebastian j'ai aimé le petit film et la préhistoire. Moi, Tidiane je le trouve aussi bien.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-la conjugaison de être et avoir au présent (révision)

-l'orthographe des noms en -eil/-eille et -ail/-aille

-plein de choses sur la préhsitoire


Mercredi, Octobre 8, 2014, 11:57 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Clarisse et Zoé

Aujourd'hui nous sommes allés voir un film au cinéma. Le film s'appelle Le Voleur de Bagdad.

le film était en anglais soutitré en francais.

On est parti prendre le tramway, aprés nous avons pris le métro.

On est arrivés au cinéma. Serge a expliqué les règles quand on va au cinéma.

Ensuite on a regardé le film. 

 

C'est une histoire qui se passe à Bagdad il y a longtemps au temps des rois et des sultans. Les principaux personnages étaient Jaffar (le méchant), Abu (le gentil voleur), Ahmad (le monsieur amoureux de la princesse), la princesse et le génie (qui rigole très fort).

Le film était bien mais il faisait un peu peur. Ca nous a plu d'aller au cinéma.

Quand le film était fini on est allé manger notre pique nique à côté du cinéma dans un parc.

Puis nous sommes rentrés.


Par Nils et Lucien

Ce matin nous avons commencé par du suédois. 

Jérémie n'était pas content parce que nous bavardions trop après le suédois. 

Nous avons fait un bilan de conjugaison sur les verbes du deuxième groupe au présent.

 Dans le deuxième exercice il fallait compléter le texte avec les bonnes terminaisons, c'était tous des verbes du premier groupe.

Dans le troisième, l'exercice que nous avons préféré, il fallait dessiner une sorcière en respectant sa description dans le texte. Elle avait des gants, pas de cheveux, et des grandes narines.

Nous sommes allés en récréation. Nous n'avons pas joué, nous avons pris des photos: Lucien le zombie tête en bas et Nils le marcheur sur l'eau.

Puis nous sommes rentrés manger. Il y avait du riz, des pommes de terre, des légumes et de la sauce.

Moi, Lucien, j'étais en train de descendre qund tous les élèves remontaient en classe. 

Puis nous avons fait de la géométrie. Nous avons appris à nous repérer sur un quadrillage. 

 

Après nous avons fait anglais.

Nous avons fait des petits jeux où il fallait trouver la carte que Miss Roussel avait enlevée. Le deuxième jeu était de mettre la carte à côté de son nom. Comme nous avons travaillé en anglais sur l'école, Jérémie nous a montré sa photo de classe quand il travaillait en Ecosse. Il y avait 32 élèves écossais et un élève américain. La différence était qu'ils portaient des uniformes avec des cravates. Moi, Lucien, je n'aimerais pas avoir une cravate à l'école mais je pourrais en piquer une à mon papa. Moi, Nils, je suis ni d'accord ni pas d'accord.

 

Ce que nous appris aujourd'hui:

-nous repérer dans un quadrillage

-que Jérémie travaillait en Ecosse

-accorder les verbes avec leurs sujets

-à corriger ses propres fautes en s'aidant de sa lecon

 


Par Béatrice et Selma

Aujourd'hui on a commencé par faire des mathématiques.

C'était trop facile! En premier on a travaillé sur les compléments à 100, puis on a fait des opérations (des soustractions) et enfin on a fait des encadrements à la dizaine inférieure et supérieure.

Après on a parlé des Echos Liés, le magazine de l'école. On devait choisir un article pour le dossier: la mode; et un article hors dossier. Pour l'article sur la mode on a voté pour "comment s'habillent les gens dans les autres pays". Pour le hors dossier c'était "les créatures marines étranges".

Nous avons écrit un texte sur notre weekend. Il fallait l'écrire au présent de l'indicatif et faire des petites phrases. Il fallait corriger et revoir le texte en binome. 

Après c'était la récréation. On a pris des photos et joué. On a pris des feuilles et on a fait comme un grand chateau de feuilles et on a sauté dedans.

Après on est monté dans la cantine et on a mangé des falukorv et du riz et des bébés maïs. Moi, Selma, j'ai pris une pomme et moi Béatrice j'ai pris une mandarine.

Puis on est descendu et on a pris des photos dans la petite cour. 

Ensuite on est remonté et on avait anglais. Béatrice est avec Ann car elle est en advanced group et moi, Selma, je suis avec Ms Roussel.

Après l'anglais on a écrit la dictée et après la dictée on a écrit notre lecon de conjugaison sur être et avoir au présent. Après il fallait continuer notre travail de binome. 

Et puis c'était la récréation mais nous on est resté pour faire le blog. 

Après on a suédois et ensuite ce sera la sortie ou le fritids.

Ce que l'on a appris aujourd'hui:

-travailler en binome

-améliorer sa syntaxe

-corriger ses propores fautes d'orthographe

-une méthode pour les compléments à 100

-on a revu comment conjuguer être et avoir au présent


Vendredi, Octobre 3, 2014, 12:00 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Keyan et David

Ce matin nous avons commencé par réviser la dictée. Puis nous avons fait la dictée. Moi, Keyan, je l'ai trouvée un peu difficile. Moi, David, j'ai eu un tampon What a Star! J'étais très content! 

Après la correction on a écrit ce que l'on a fait hier dans la forêt, nous avons corrigé nos textes en binômes. On a bien aimé être en  binômes. On devait recopier dans le cahier de nature ce qu'on a écrit dans le cahier de brouillon.

Puis nous sommes allés au CDI. Moi, David, j'ai emprunté un livre qui s'appelle Le démon de la montagne, ca parle des indiens. Moi, Keyan, j'ai emprunté un livre qui s'appelle La Malédiction du Sanglier. Ca se passe pendant l'antiquité en Gaule.

Puis nous sommes allés à la récréation.  On a joué au foot. Moi, David, j'ai regardé.  

Nous sommes montés dans la cantine. On a mangé des légumes et du riz et de la viande. C'était bon. 

 

Nous ne sommes pas allés en récréation parce que nous avons mangé beaucoup. Nous avons accompagné Gustav à l'infirmerie parce qu'il était tombé dans une flaque d'eau. 

Puis nous sommes allés en classe. Nous avons écouté des élèves qui présentaient leurs exposés sur les animaux de Suède. On a aimé.

Nous avons écrit un texte sur le lemming et sur le renard arctique. Puis nous avons un peu travaillé sur notre exposé.

On est restés dans la classe pour faire le blog.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui: 

-à réviser notre dictée

-des choses sur les lemmings et le renard arctique.

-travailler en binômes


La sortie à Gömmarens naturreservat s'est parfaitement déroulée! Les enfants sont ravis! Merci aux parents qui nous ont accompagnés!

Mercredi, Octobre 1, 2014, 12:07 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Louise et Lucie

Ce matin on a commencé par du francais. On devait souligner dans la dictée de vendredi tous les mots qui font le son "e". On a remarqué que l'on pouvait faire le son "e" de plusieurs manières: E tout seul, EU et OEU. Nous avons fait un exercice dessus et nous avons copié la lecon.

Après, toujours dans la dictée de vendredi, nous avons souligné tous les verbes conjugés.

Nous avons remarqué qu'il y avait un verbe du premier groupe et tout le reste était du deuxième groupe.  Nous avons travaillé sur le présent des verbes du deuxième groupe. Puis nous avons fait un exercice dessus et copié la lecon.

(avant correction)

 

Après nous avons continué par une évaluation sur les polygones.

Puis nous avons parlé avec Jérémie d'une petite histoire qui s'est passée entre filles de la classe. Puis nous sommes allées á la cantine. Nous avons mangé avec Maïlys et Zoé.

Puis nous sommes allées en récré. Nous avons joué à l'araignée. 

Nous sommes remontés en classe et c'était l'heure du suédois.

Moi, Lucie, j'ai fait une évaluation en suédois puis nous avons regardé un film. Moi, louise, j'ai fait un test qui a duré toute la séance. C'était facile pour moi. 

Après nous sommes revenus en classe et nous avons parlé de la sortie de demain. Nous avons fait des résumés sur l'ours brun et le lynx.

 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:


-à conjuguer des verbes du second groupe au présent

-les différentes manières d'écrire le son "e"

-où nous allons aller demain en sortie


Mardi, Septembre 30, 2014, 13:05 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

mercredi 8 octobre nous allons au cinéma; nous avons besoin  d'un parent accompagnateur , merci de vous inscrire en commentaire si vous êtes disponible. merci!

(départ de l'école à 9:00, retour vers 13:00)


Mardi, Septembre 30, 2014, 12:04 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Malek et Salim

Ce matin nous avons fait du suédois. Moi, Salim, dans mon groupe, notre maîtresse n'était pas là (Maria) donc on est allés avec Ulrika. C'était bien. Moi, Malek, dans mon groupe, nous avons lu un livre qui parle d'Emil et d'un garcon qui s'appelle Ali et une fille qui s'appelle Mila. L'histoire me plait.

Avec Jérémie nous avons fait  de la littérature sur les Deux Gredins. On a lu le livre, les chapitres qui parlent de la tarte aux oiseaux et du cirque Tête en Bas. Les deux chapitres nous ont plu. Le livre est rigolo et nous trouvons qu'il est intéressant. 

On a corrigé ensemble les questions. 

Nous sommes  allés en récréation. Moi, Salim, j'ai pas trouvé Malek dans la cour, je l'ai cherché partout. Malek était en fait à côté de la balancoire.  Nous avons mangé des saucisses avec de la purée, c'était bon.

Ensuite on est montés, on a fait comme une évaluation sur le présent des verbes du premier groupe. C'était un petit peu facile. 

Ensuite c'était l'anglais. On a travaillé sur des nombres, c'était facile.  

Puis c'était la récréation. Moi et Malek nous sommes restés pour faire le blog. 

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

- faire attention aux verbes en -ger comme aménager: nous aménageons


- rechercher des informations dans le livre que l'on lit pour bien répondre aux questions.

- faire des phrases complètes pour répondre  aux questions.


Lundi, Septembre 29, 2014, 12:04 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Nicole et Lina

Aujourd'hui nous avons commencé avec des maths. Moi, Lina, j'ai travaillé avec Gina. En classe, en premier, on a fait du calcul mental. On a travaillé sur les compléments à 100. C'était dur. Puis on a fait des encadrements à l'unité et à la dizaine. C'était facile. 

 

Après nous avons fait de l'expression écrite. On devait écrire ce que l'on a fait pendant le weekend. Il fallait écrire dans le cahier de brouillon, puis nous nous sommes mis en binômes pour travailler. Il fallait corriger les fautes ensemble et essayer de trouver la plus belle manière d'écrire les phrases pour faire un beau texte. C'était trop amusant. Moi, Lina, j'étais avec Isaline et moi, Nicole, j'étais avec Salim.  Quand on avait fini on pouvait faire un dessin de ce que l'on avait fait.

(texte avant correction)

Attention: anniversaire

Jérémie était content de notre travail:

Après c'était la récréation. On a pris des photos et on a joué. Après on a attendu dans la queue pour aller manger à la cantine. Xavier nous a pas laissé passer parce qu'il voulait être pris en photo:

 A la cantine on a mangé avec des garcons. C'était bon mais Nicole n'a mangé qu'un petit peu et Lina a tout mangé!

On est retournées dans la cour et on a joué avec Stina et Chloé. 

On est rentrés en classe. On a eu anglais, on a travaillé sur les couleurs et sur les nombres de un à dix. Chaque jour on écrit comment est le temps en anglais. 

Après on a recopié la dictée pour le vendredi et moi, Lina, je n'avais que trois fautes et moi, Nicole, deux fautes.

Ensuite on a écouté Béatrice et Selma qui faisaient l'exposé sur l'ours brun.

Jérémie a expliqué des choses sur les ours et où ils vivent, il nous a montré la carte du monde et un petit film de deux minutes en anglais: Why bears?

 

Ce que l'on a appris aujourd'hui:

-ce que veut dire "supérieur" et "inférieur" en mathématiques

-une méthode de calcul pour les compléments à 100

-à travailler en binôme pour corriger un texte

-plein de choses sur les ours


Vendredi, Septembre 26, 2014, 12:02 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Lucien et Carl Sebastian

Ce matin on a commencé par la dictée préparée. Moi, Lucien, j'ai eu un tampon What a star! parce que j'ai eu zéro faute!

Moi, Carl Sebastian, j'ai eu un smiley parce que j'ai fait peu de faute. On était hyper contents! C'était facile parce qu'on s'est entraînés.

On a pris nos cahier de littérature et on a écrit des questions faciles sur Les Deux Gredins mais moi Lucien je crois que j'ai eu des fautes. Quand on avait fini les questions on pouvait faire le dessin du jardin et de la maison des deux gredins.

Après on est allés à la biblithèque pour emprunter des livres. Moi, Lucien, j'ai oublié mon livre mais j'ai dit à Jérémie que lundi j'essayerai de penser à ramener le livre À la bibliothèque.

Moi, Carl Sebastian, j'ai pris un livre qui s'appelle Moi j'aime pas Halloween. Et moi Lucien j'ai emprunté un livre pour la classe qui s'appelle Bidou.

 

Puis nous sommes allés dans la cour et on a seulement pris des photos.

A la cantine on a mangé des lasagnes et moi, Lucien, j'ai pris des légumes, des carottes et des concombres. Moi, Carl Sebastian, j'ai pris des lasagnes et du concombre. 


Ensuite on est allés en sport et on a fait du baseball avec Jérémie.

Les enfants lancaient la balle et Jérémie nous a félicité parce que avant Jérémie lancait la balle mais maintenant c'est nous qui le faisons. Nous deux nous avons fait plusieurs homeruns!

Ensuite on a fait une petite récréation et après nous sommes montés dans la classe pour faire le blog.

Ce que nous avons appris aujourd'hui:

-à bien relire les verbes dans la dictée

-en baseball on a appris à lancer la balle


Jeudi, Septembre 25, 2014, 12:01 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Nicole et Clarisse

Aujourd'hui nous avons commencé par les mathématiques. Nous avons fait des soustractions et on a appris à vérifier les réponses.

Et nous avons construit un tableau de soustraction où il fallait soustraire 25 à plusieurs nombres. Le tableau était assez dur.

Après on a continué par de la conjugaison. On devait trouver le pronom personnel pour chaque verbe et on devait aussi classer les verbes du 2ème groupe et du 3ème groupe.

Quand on avait fini on pouvait faire le dessin de la semaine pendant que des élèves récitaient leur poésie. 

On est allés dans la cour. On a pris des photos et on a joué un petit peu avec Maïly et Zoé et Othilia. C'était bien.

Ensuite on est allés à la cantine et Clarisse a mangé un tout petit peu de purée de pommes de terre et une demie saucisse et un tout petit peu de pates et de brocolis. Comme Nicole n'aimait pas ce qu'il y avait à la cantine elle n'a pris qu'une saucisse. 

Nous sommes rentrés et Jérémie nous a lu la fin du conte sur Lustucru (Contes de la rue Broca, Pierre Gripari).

On a révisé notre dictée pendant que d'autres élèves récitaient leur poésie. 

Ensuite nous avons continué les exposés sur les animaux qui vivent en Suède. Nous c'est le castor.

A la fin Diane et Isaline ont présenté leur exposé sur le lynx. C'était intéressant et mignon!

Ce que l'on a appris aujourd'hui:

-on a appris à vérifier les résultats des soustractions

-différencier les verbes du 2ème groupe et du 3ème groupe

-la vie du lynx


Mercredi, Septembre 24, 2014, 11:55 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Julian et Tidiane

Aujourd'hui nous avons commencé par de l'orthographe c'était sur son et sont. Il y avait des phrases et il fallait remplir par son ou sont. Nous avons bien réussi et on a eu le tampon Super Work!

Après nous avons fait de la géométrie.  Il fallait faire trois polygones. Il fallait bien les tracer.

Plus tard on a fait notre exposé sur les animaux qui vivent en Suède. Moi, Tidiane, j'ai pris l'élan; moi, Julian, j'ai choisi le lemming. Il fallait trouver une photo sur internet et l'enregistrer.

On a eu une feuille grande et colorée et il fallait écrire des informations sur l'animal dessus. 

Avant de descendre, Jérémie nous a lu un morceau d'un conte de la rue Broca.

Après nous sommes allés en récré. On a joué dans la petite cour et puis nous sommes remontés dans la cantine.

Moi (Julian) et Tidiane, on s'est assis avec Barnabé, Hugo et Idrissa. On a mangé du poulet et du riz et moi (Julian) j'ai pris des carottes, des concombres et un peu de pasta salad. Et moi, Tidiane, j'ai pris en plus des concombres en plus du plat.

Après nous sommes re-descendus en récréation. On était près de l'araignée.  

A 12h nous sommes remontés en classe. On a eu suédois et on a fait du théatre, mais pas tout le monde. Salim a montré son insecte qu'il a inventé. 

Après le suédois on a écrit la lecon de géométrie et moi ( Julian) et Tidiane on est restés ici pour faire le blog. Mais on était pas décus.

Ce que l'on a appris aujourd'hui:

-Les quadrilatères sont des polygones à 4 côtés.

-Une droite ne se finit jamais.

-Le segment de droite a un début et une fin.

-On a appris des choses nouvelles sur nos animaux.


Mardi, Septembre 23, 2014, 11:30 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Zoe et Maïlys

Aujourd'hui nous avons commencé par de la grammaire. Nous avons travaillé sur les types de phrases où Jérémie nous a appris comment on appelle les différentes phrases: il y a la phrase déclarative, la phrase interrogative, la phrase exclamative et la phrase injonctive. Puis nous avons fait un exercice sur le cahier du jour. 

Dans cet exercice, il fallait écrire de quel type de phrase il s'agissait. Il n'était pas très dur mais il fallait faire attention aux phrases injonctives.

Puis nous avons fait de la littérature. Jérémie nous avait mis des questions au tableau et on devait y répondre avec des phrases. C'était sur Les Deux Gredins. Ce n'était pas difficile mais ce n'était pas non plus le plus facile. 

Puis on est allés dans la cour. On a joué dans la petite cour et on a pris des photos. C'était bien, surtout quand Zoe descendait le tobogan et qu'elle le remontait.

Nous avons fait la queue de la cantine et elle n'était pas très longue mais on s'est faites dépasser. On a attendu hyper longtemps.

A la cantine c'était très bon. Nous avons mangé des pommes de terre et du poisson pané. Nous avons mangé avec Nicole, Lucien et Gustav. 

Dans la cour nous nous sommes prises en photo en train de faire des accrobaties.

Ensuite nous sommes rentrés en classe et nous avons continué l'exercice de grammaire puis nous avons copié la lecon dans notre cahier de lecon.

Ensuite on a eu anglais avec Miss Roussel. On a travaillé sur l'automne et le temps qu'il fait. Et nous avons copié sur notre cahier puis nous avons colorié un peu sur notre cahier d'anglais.

Puis après c'était la récré mais nous sommes restées pour faire le blog.


Mardi, Septembre 23, 2014, 11:03 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

par Isaline et Diane


Isaline et Diane avaient fait un excellent résumé de la journée mais un bug informatique a effacé tout leur travail. Voici néanmoins les photos de la journée.


Vendredi, Septembre 19, 2014, 12:00 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Omana et Hillevi:

Aujourd'hui on a commencé par une dictée. On l'a préparée depuis lundi. Elle était des fois difficile mais des fois facile. On veut avoir un tampon What a star! 

Dans la dictée on devait souligner les verbes à l'infinitif et dire de quel groupe ils étaient. Après on a corrigé, on a donné les cahiers à Jérémie et il devait corriger pendant que l'on répondait à des questions sur un livre que l'on est en train de lire qui s'appelle Les Deux Gredins

Ensuite on est partis au CDI. On a emprunté un livre pour la classe et un livre pour chez nous. Après le CDI c'était la récréation. 

Pendant la récréation on a pris des photos et on a juste parlé.

Après c'était la cantine, on a mangé des nachos et on a eu un dessert! C'était très bon!

Après c'était la récréation, on avait pas beaucoup de temps pour jouer. 

On devait monter en classe, on a pris nos affaires de sport et nous sommes partis au stade avec les deux autres classes de CE2.

Au stade nous avons fait du baseball avec Jérémie, nous avons fait balle au prisonnier avec Alexandre et avec Lise nous avons fait un jeu d'épervier. Après ca tout le monde est dans la cour sauf nous qui faisons le blog... ( mais on est pas tristes)


Jeudi, Septembre 18, 2014, 11:53 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Lucien et Nils

Ce matin nous avons commencé par des mathématiques. Nous avons fait du calcul mental, c'était assez facile. Nous avons fait un problème, c'était un peu plus dur. Nous avons corrigé le problème. Et ceux qui avaient terminé pouvaient classer des animaux du plus léger au plus lourd. 

Après nous sommes allés chercher les ordinateurs.

Nous avons cherché les animaux de notre projet, nous c'est le saumon. Nous avons trouvé quelques informations en plus que nous ne savions pas mais que nous allons dire dans notre exposé. 

Après nous sommes allés en récréation et nous avons fait des chateaux de sable. 

Nous sommes montés dans la cantine et nous avons mangé de la viande, du maïs, des haricots verts et une banane pour Lucien.

Pour Nils c'était de la viande et autre choses mais on ne se souvient plus, des corn flakes en dessert pour tous les deux.

Après nous sommes remontés en classe et Jérémie nous a lu une partie d'un conte de la rue Broca, Lustucru. C'était bien. 

Ensuite nous avons fait de la conjugaison ( les groupes de verbes).

Après nous avons pris notre cahier de dictées et Jérémie nous a dicté la deuxième partie.

Après nous avons pris notre cahier de dessin et fait notre dessin de la semaine. Moi, Lucien j'ai fait mon bateau à voile, et moi, Nils, j'ai fait mon chateau de sable. 

Après les autres sont allés en récréation et nous on est restés pour faire le blog. 


Mercredi, Septembre 17, 2014, 12:07 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Selma et Béatrice:

Aujourd'hui on a commencé par expliquer la poésie mais un monsieur est venu pour regarder le tableau interactif (il ne marchait pas). On a du faire quelque chose d'autre. On a pris notre cahier du jour et Jérémie a fait des soustractions posées. C'était un peu difficile. 

Après on a pris notre cahier de brouillon et Jérémie a fait comme une dictée, il a fait quatre phrases et on a remarqué que dans toutes les phrases il y avait son ou sont. Après on a travaillé sur son et sont, nous avons appris que quand c'est son on peut le remplacer par mon et on a appris que sont peut être remplacé par étaient.

Puis on a pris les ordinateurs. Et on a cherché sur google les animaux de nos exposés. Nous on a pris l'ours brun. On a cherché des photos d'ours bruns et on a vu beaucoup de photos.

Ensuite on a cherché des informations sur l'ours brun. On a trouvé que l'ours brun habite dans l'Amérique du Nord, en Alaska mais on a pas eu le temps de tout écrire dans le cahier de brouillon. Le nom de l'ours brun en latin c'est Ursus Arctos.

On est allés en récréation. On a pris des photos et on a joué que la petite cour était un chateau de princesses et que l'on ne pouvait pas sortir parce il y avait beaucoup de soldats.

On est remontés dans la cantine et on a mangé des macaronis et des kötbullar avec du ketchup et une banane pour Béatrice et une pomme pour Selma.

On est descendues dans la cour et on a pris des photos.

On est remontés en suédois, puis après le suédois on a copié la lecon d'orthographe. Il fallait faire un exercice dans le cahier du jour. 


Mardi, Septembre 16, 2014, 11:53 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Carla et Gustav

Ce matin nous avons commencé par du suédois.

Après on a fait des mathématiques. On a fait des calculs. Jérémie nous appris à faire des étapes pour calculer en ligne. C'était assez facile. 

 (attention: matHématiques !)

Nous avons fait la littérature. Jérémie nous a lu deux chapitres des Deux Gredins puis nous a vons fait des questions et des réponses. il fallait écrire dans le cahier de littéreature. 

Après nous sommes allés dans la cour. On a fait des photos. On n'a pas joué du tout. 

Après nous sommes allés à la cantine. On a mangé des pommes de terre et du poulet. C'était très bon.

 Après nous sommes allés dans la cour. On a joué un peu et on a fait des photos. 

On est rentré et on a fini la littérature.

Nous sommes allés à la photo de classe. On a fait deux photos différentes: la première c'était toute la classe, la deuxième c'était que une personne à la fois. On a attendu dans le couloir et en attendant on a lu des livres. 

 

Quand on est rentrés dans la classe on a préparé une dictée.


Lundi, Septembre 15, 2014, 11:59 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

par David et Keyan

Ce matin nous avons travaillé dans le cahier du jour. On a fait des mathématiques. C'était un tableau d'additions dans lequel il manquait des nombres. C'était un peu difficile mais finalement on a réussi. En même temps, Charlotte, l'infirmière, nous appelait à l'infirmerie pour nous mesurer et nous peser.  On a terminé les mathématiques puis nous avons fait de la littérature. On a travaillé sur le Deux Gredins de Roald Dahl. On a ecrit des choses sur Compère Gredin et Commère Gredin. Ils sont moches, méchants et sales. Le livre nous plait.

Après nous sommes allés dans la cour. On a joué. On a couru faire des parcours. Après nous sommes allés à la cantine. On a mangé des saucisses avec du riz. C'était bon.  Après nous sommes allés en classe et nous avons fait de l'anglais.

Et après on a fait de la conjugaison. On a appris les groupes de verbes: Les verbes du 1er groupe se terminent en -er et les verbes du 2ème groupe se terminent avec -ir et se conjuguent en -issons à la première personne du pluriel. C'était un peu difficile. 

Maintenant on va faire du suédois.


Vendredi, Septembre 12, 2014, 11:54 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Maïlys et Lucie

Ce matin nous avons fait la dictée. Jérémie voulait qu'il y ai au moins la moitié de la classe qui ai un tampon "WHAT A STAR!" et un autocollant. Ce tampon signifie que tu as zéro faute à la dictée. La dictée était très simple car elle n'était pas très longue et on avait le texte pour réviser. 

Il y a eu 14 élèves qui ont eu le tampon WHAT A STAR! Il y a eu plus que la moitié de la classe qui l'a eu. Jérémie était très content. 

Après nous avons écrit ce que nous avons vu, fait et aimé hier à la sortie en forêt.

 Puis nous sommes allés au CDI et nous avons emprunté un livre pour la classe et un que nous garderons chez nous toute la semaine. Nous avons donné la caisse de livres pour la classe à Anne, la bibliothéquaire.

Nous avons déposé notre livre dans la classe et nous sommes allés à la récréation. Moi, Lucie, je suis allée jouer à l'araignée avec Louise. Et moi, Maïlys, j'ai cherché Violette-Cacahuète pendant toute la récré. Nous sommes allés à la cantine. Nous avons mangé de la viande avec des patates et des légumes. Il y avait de la soupe mais nous ne l'avons pas goutée. 

Nous sommes retournés en récréation et là j'ai (Maïlys) vu Violette-Cacahuète arriver avec la prof du fritids suédois. Elle m'a raconté son accident. Nous sommes remontés en classe. 

Jérémie nous a lu un conte de la rue Broca (de Pierre Gripari) qui s'appellait "Roman d'amour d'une patate".

Après nous avons illustré notre texte sur la journée d'hier et nous avons fait une peinture dans le cahier de dessin.


Jeudi, Septembre 11, 2014, 19:18 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Les photos de la sortie sont visibles dans la section "Projet Nature" du site, bon visionnage!


Mercredi, Septembre 10, 2014, 11:56 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Par Louise et Diane

Nous sommes les CE2c, nous sommes 25 élèves. Nous allons vous présenter la classe:

Nous avons un tableau avec nos leçons de mathématiques et de francais. Nous avons un coin lecture avec un canapé, il est très chouette. Nous avons des petites étagères pour mettre les feutres et la peinture. Nous avons une bibliothèque avec tous les livres que nous allons lire cette année, il y en a beaucoup! Nous avons quatres affiches au mur qui parlent des animaux et des plantes de Suède. Nous avons une carte de la France. Au plafond nous avons accroché les règles de la classe. Le bureau de Jérémie est à côté du tableau.

Le matin nous commençons souvent avec des mathématiques. Puis nous continuons avec des exercices de francais. Ce matin on a préparé la dictée, on a écrit la recette de la compote de pommes avec des verbes à l'infinitif et en maths nous avons fait du calcul mental et des opérations. 

Après nous allons dans la cour pour jouer avant de manger. Nous mangeons à 11h30 et nous reprenons la classe à midi. Après nous allons en cours de suédois ou d'anglais ( aujourd'hui nous avons eu Suédois). Après le suédois nous avons recopié une poésie de Robert Desnos qui s'appelle Il était une feuille. 

Après c'est la récréation, puis nous écrirons les devoirs et Jérémie nous lira peut être un conte de la rue Broca et ce sera la sortie ou le Fritids.


Dimanche, Septembre 7, 2014, 11:30 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

La première sortie randonnée dans le cadre de notre projet nature aura lieu ce jeudi! Espérons que le beau temps soit de la partie!

Départ à 9:00 de l'école, retour à 15:00.


Dimanche, Septembre 7, 2014, 11:28 | » Lire la suite - Pas de commentaire pour l'instant

Vous trouverez ici des billets écrits par les élèves ainsi que des informations concernant la vie de la classe.

Bonne lecture!

Jérémie Lamart


 

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