← Retour vers le portail de l'école élémentaire                                                                             Mardi, Décembre 11, 2018                      

L'année se termine déjà, nous sommes revenus de notre voyage de classe.

Voici la vidéo souvenir de notre périple à vélo.

 

 


Un grand bravo à tous les jeunes cyclistes qui nous ont vraiment impressionnés par leur courage, le trajet comporte beaucoup de dénivelé, cela représente un réel challenge!

Pour beaucoup c'était le premier voyage loin des parents, mais heureusement tous les copains et copines étaient là pour que chacun se sente bien.

 

Je remercie tous mes élèves pour cette année formidable.

Et merci à tous les lecteurs de notre blog de classe!

Bonnes vacances à tous!

Jérémie Lamart


Par Julien et Salim

Ce matin nous avons fait beaucoup de conjuguaison.

Nous avons commencé par une évaluation sur les verbes que l'on devait apprendre (pages 68 et 69). Pour moi, Julien, c'était facile. Pour moi, Salim, c'était dur.

 

Après nous avons corrigé l'évaluation. Moi, Julien, j'ai eu deux fautes sur vingt questions. Moi, Salim, je n'ai pas envie de dire combien j'ai de fautes.

Nous avons lu un texte sur une maîtresse en colère.

 On a relevé les verbes du texte et on a compris que ces verbes étaient conjugués au passé composé.

 Nous avons comparé ces verbes pour comprendre le passé composé, comment on le construit. On a besoin d'un sujet, d'un auxiliaire et d'un verbe au participe passé. Nous nous sommes entraînés á l'oral. Puis nous avons fait un premier exercice tous ensemble et le deuxième nous devions le faire tout seul.

Puis il y a eu la cantine. Nous avons mangé du poisson avec des pommes de terre qui étaient très bonnes. Moi , Salim, je n'aime pas le poisson. Puis nous sommes allés en récréation, nous (Salim et Julien) avons joué au foot avec Zakaria, Léo et Sami.

Puis nous sommes remontés en classe. Jérémie nous a dit que nous devions lire un petit moment.

 Puis nous avons sorti notre livre de mathématiques. Nous avons fait deux exercices sur le partage.

Jérémie était étonné car certains n'avaient pas réussi.

Juste après il y a eu anglais. Nous avons continué á faire des masques de Puss in boots.

 Après nous avons joué la pièce de Puss in boots mais nous n'avons pas terminé.

Puis c'était la récréation. Salim et moi (Julien) ne sommes pas sortis pour faire le blog. Pourtant il fait très beau dehors!!!!!  


La semaine prochaine nous allons travailler exclusivement sur la sortie vélo: utilisation et maîtrise du vélo et travail sur la sécurité routière ainsi que des sciences en lien avec le projet.

Néanmoins les élèves doivent continuer à travailler à la maison sur les verbes à apprendre ainsi que sur les tables de multiplications.


Par Zakaria et Nina

(peu de temps pour faire le blog aujourd'hui, donc pas trop de détails)

Matin:

On a fait trois évaluations:

-Une dictée. On a fait une dictée un peu préparée car c'était des phrases d'anciennes dictées. A partir de maintenant on va seulement refaire des dictées anciennes.

-conjugaison: C'était un rattrapage de l'évaluation de lundi. C'était des verbes que l'on devait conjuguer au présent, à l'imparfait et au futur.

-Multiplications: On a fait des multiplications des tables de 2 à 9. C'était du par coeur.

Nous sommes allés à la bibliothèque (pas de photo).

On est allés à la cantine, on a mangé une espèce de fajitas. Yasmine en a beaucoup mangé.

On est allé en récré.

Cet après midi on a fait de l'histoire: des questions sur les gaulois. C'était facile.

Et maintenant c'est des maths!


Par Valentine et Violette

Ce matin nous avons fait anglais parce que hier Ann n'était pas là. Nous avons terminé les activités sur Jerry the giant. Puis nous avons fait une évaluation sur les nombres et les sports.

Ensuite nous avons fait des mathématiques. Nous avons travaillé sur les mesures de masse. Nous avons tous écrit notre poids en kilo puis en grammes. Moi, Violette, je pèse 34kg donc 34 000g. Ca fait beaucoup de grammes! Moi, Valentine, je pèse 30kg ( 30 000g).  Après nous avons fait un problème sur les mesures de masse.

Après nous avons recopié la lecon sur les mesures de masse.

Après nous sommes allés manger. Nous avons mangé des pâtes avec du fromage fondu et des aubergines et du poivron. Nous n'avons pas aimé.

Après nous sommes allés dans la cour. Nous avons joué á la balancoire, mais il était déjà midi moins dix secondes. 

Ensuite nous sommes remontés en classe. Nous avons fait une évaluation sur la liste de mots #1.  Moi, Valentine, j'ai eu zéro faute, je suis très contente de moi. Moi, Violette, je suis fâchée contre moi car j'ai fait une faute bête: j'ai écrit "asez" au lieu de "assez".

Ensuite nous avons récité notre lecon sur les adverbes à l'écrit sur le cahier du jour.

On a fait de l'histoire. On était en groupes et chaque groupe avait une feuille différente. Sur chaque feuille il y avait des images et des textes sur les gaulois. On devait savoir expliquer les documents avc nos propres mots. On a commencé à regarder les documents du premier groupe. Moi, Valentine, j'étais dans le premier groupe mais on a pas eu le temps de terminer, c'était la récréation.

Et maintenant c'est le suédois.

 


par Salim et Julien

Quand on est arrivé ce matin on a trouvé toutes les places changées. On est maintenant en groupes. Il y a trois groupes: les rouges, les verts et les oranges. Sur chaque groupe de table il y a un panier avec du matériel de travail et un papier pour faire l'inventaire du panier.

Nous étions surpris du nouveau fonctionnement, nous sommes très contents!

Ce matin nous avons commencé par les adverbes. Jérémie nous a posé une question: qu'est-ce qu'un adverbe? Personne n'a su répondre à la question. Alors Jérémie nous a dit de regarder notre cahier de lecon. On a revu la lecon sur les adverbes et demain nous allons réciter la lecon sur les adverbes.

Dans l'exercice il y avait des phrases et il y avait des adverbes. On devait relier deux phrases à l'aide d'un adverbe. Moi, Julien, j'ai bien aimé car il fallait trouver la réponse avec sa voisine ou son voisin.

 

En mathématiques nous avons fait des multiplications. Nous avons corrigé les multiplications d'hier et Jérémie nous a appris à faire des multiplications à deux chiffres.

Ensuite nous sommes allés manger. Nous avons mangé du broccoli et des haricots verts et des pommes de terre. Il y avait aussi du bacon mais on en a pas mangé.

Puis nous sommes allés en récréation. On a joué á touche-touche avec toute la classe. On a aussi joué au foot.  

Puis nous sommes rentrés en classe et jérémie nous a lu la fin de Allons-bon! L'histoire s'appelait les Fantômes et était rigolote.

Nous avons expliqué La Cigale et la Fourmi de Jean de La Fontaine puis nous l'avons recopié.


Lundi, Mai 5, 2014, 16:24 | 1 Commentaire - Lire la suite... »

Notre journal télévisé est enfin en ligne!

 

 

 

Vous pouvez accéder à la page du projet: Cliquez ICI


Par Léo et Zakaria

Ce matin on a fait des exercices sur l'adjectif qualificatif. Il fallait souligner les noms communs et les adjectifs qualificatifs.

Moi, Zakaria, j'ai eu zéro faute, c'était hyper fastoche. Moi, Léo, j'ai eu une petite faute mais j'ai eu le tampon Objective Achieved, comme Zakaria.

Après dans le cahier de nature nous avons écrit un texte sur la course d'orientation que l'on a faite jeudi dernier (24 avril). Moi, Zakaria, je n'ai pas terminé et moi, Léo j'avais pile fini avant de monter à la cantine.

A la cantine nous avons mangé des "saucisses-kötbullar" avec des pommes de terre. Moi, Léo j'ai trouvé que c'était très bon (Moi, Zakaria, aussi).

Après nous sommes descendus dans la cour. Nous avons joué à parkour et après nous avons avons joué au basket, mais juste 5 minutes. Après nous avons joué au foot mais nous n'avons pas joué beaucoup parce que personne ne voulait jouer et c'était l'heure.

Nous sommes montés en classe et on a fait les trois opérations: addition, soustraction et multiplication. Les multiplications c'était un peu dur car c'était la première fois qu'on le faisait seul. Moi, Zakaria j'ai eu une faute. Moi, Léo, j'ai eu trois fautes sur les multiplications.

Après nous avons terminé de regarder C'est pas sorcier sur l'invention de l'écriture.

Puis nous avons écrit les devoirs pour lundi. Nous n'avons pas eu le temps de finir d'écrire la lecon sur l'invention de l'écriture donc on a pu lire un livre pendant 5 minutes avant la récréation.

Et maintenant nous avons le suédois!

 


Par Klara et Alice

Ce matin nous avons commencé par faire des mathématiques: du calcul mental. Jérémie nous a demandé de compter de deux en deux, de trois en trois puis à rebours de cinq en cinq. Ensuite nous avons pris nos cahiers de brouillon et nous avons fait des additions en calcul mental. Il ne fallait écrire que les réponses et non pas les additions.

Après nous avons nous avons fait un problème qui parlait d'un spectacle de marionnettes et il fallait calculer combien de places il y avait.

Moi, Klara j'ai mis un peu plus de temps que d'habitude pour finir un problème. Moi, Alice, je trouve que cette technique pour résoudre les problèmes est assez efficace.

Nous avons fait de la grammaire. Nous avons parlé des adverbes et nous avons lu une histoire qui parlait d'un lutin qui s'appellait Pil. Nous avons fait un exercice sur les adverbes, il fallait ajouter un adverbe à chaque phrase.

 Ceux qui avaient  fini pouvaient écrire la lecon sur les adverbes sur le cahier de lecons.

Nous sommes allés manger. Nous avons mangé du riz avec une sauce piquante. Moi, Klara j'ai trouvé que la sauce était trop piquante et quand j'en mettais trop j'avais l'impression d'avoir du feu dans la bouche.

Après nous sommes allés dans la cours. On a joué au chien avec Inès, Maryam et Linda, et après on a joué à loup avec Thérèse et presque toute la classe.

Nous sommes remontés en classe et Jérémie nous a lu la fin de l'histoire d'Allons Bon! commencée hier.

Ensuite nous avons recopié des mots outils à apprendre par coeur pour la semaine prochaine.

 

On a eu anglais. Nous avons travaillé sur des routines de la journée. Nous avons écouté une chanson qui était très rigolote.

Maintenant nous avons littérature et Sylvie sera là aussi!

 


Par Linda et Inès

La semaine dernière nous avons fait une course d'oríentation sur toute l'ile de Stora Essingen. C'était bien, il faisait beau.  On était par groupes, on avait une carte de Stora Essingen et il fallait trouver des lettres sur l'ile.

(merci à Hélène Riff pour la photo)

Aujourd'hui on a commencé par le suédois. Nous avons travaillé sur les origines de certains objets comme le vélo, les ordinateurs, etc.

Après nous avons fait des mathématiques, nous avons travaillé sur la numération. Nous avons appris à calculer le nombre de carreaux qu'il y a dans un quadrillage. Nous avons trouvé que c'était très facile.

Après nous avons parlé de la sortie vélo qui se passera en juin. Nous allons partir de l'école jusqu'à Tyresö où nous allons dormir une nuit puis le lendemain nous irons à Gålö.

 Notre classe sera partagée en deux parce que nous ne sommes que 16 élèves. Nous (Inès et Linda), nous sommes dans le même groupe avec Maryam, Alice et Klara.  Nous sommes très pressées de faire la sortie vélo!!!

Ensuite c'était la cantine. Nous avons mangé des pâtes avec de la sauce.

 Les pâtes étaient dures. Moi, Linda, je trouvais que c'était très bon. Moi, Inès, j'ai trouvé que les pâtes n'étaient pas vraiment bonnes.

Ensuite nous sommes sortis en récréation, nous avons joué avec Thérèse et Maryam à touche-touche.

Ensuite nous sommes remontés en classe. Nous avons lu Allons bon, l'histoire s'appellait L'enfant qui plantait des fleurs.

Après nous avons fait du francais. nous avons travaillé en conjugaison. Il fallait choisir le bon temps dans chaque phrase et repérer les mots qui nous aidaient à savoir quel temps c'était.

Ensuite nous avons eu anglais. Ann nous a demandé ce que nous faisons le matin au réveil.

Maintenant nous allons faire de la littérature et après ce sera le fritids!!


Toute la semaine nous travaillons en secret sur notre projet presse, nous construisons un journal télévisé.

Afin de garder la surprise pour l'édition finale nous n'écrirons pas sur le blog cette semaine.

Restez connectés tout de même!

Les CE2c


Par Nicholas et Zakaria:

Ce matin nous avons fait la dictée flash. Moi, Zakaria, j'ai eu deux fautes; et moi, Nicholas, j'ai eu une faute!

Quand on a fait la dictée, nous avons parlé des adjectifs qualificatifs. pour bien écrire un adjectif qualificatif, il faut regarder le genre et le nombre du nom commun (nc).

puis nous avons lu un texte qui s'appelle Vivre au Canada. Il parlait des saisons au Canada.

On a lu et recopié la lecon sur les adjectifs qualificatifs. C'était facile.

On a fait un exercice qui n'est pas terminé. Moi, Nicholas je n'ai fait que la première phrase. Moi, Zakaria j'ai presque fini.

En suédois, avant que Maria arrive pour le suédois on a fait la guerre, après elle est venue et tout le monde s'est assis. On a fait des haïkus (un petit texte où l'on écrit une première ligne avec 5 syllabes, la seconde avec 7, la troisième avec 5 syllabes, ce texte doit parler de la nature).

Puis on est allés à la cantine. On a mangé des saucisses et de la purée.

Pour Jérémie il y avait des saucisses végétariennes. Moi, Nicholas j'ai pris du ketchup et du lait. Puis on est allés dans la cour et on a joué au basket.

Puis on a fait de l'art plastique. On s'est inspirés de Barry McGee, un peintre américain actuel.

On a dessiné des cubes sur une grande feuille. Ca faisait mal aux yeux de regarder le papier avec tous les cubes. 

Maintenant on va finir notre exercice de grammaire puis c'est le fritids!


Par Nina et Yasmine

Ce matin nous avons commencé par la dictée flash. Elle n'était pas longue mais un peu difficile. On a corrigé la dictée: les élèves venaient au tableau pour écrire la phrase sans faute. Nous deux nous avons eu 3 fautes chacune.

Ensuite nous avons fait de la conjugaison. Nous avons essayé de trouver nous-même les terminaisons de l'imparfait. Et on a réussi! On a fait la lecon ensemble parce que Jérémie trouvait que la lecon n'était pas bien présentée dans le livre de francais. Il en a inventé une autre. Et nous trouvons que la lecon de Jérémie était bien présentée. (Jérémie est une star pour inventer les lecons).  Après nous avons fait un exercice. Ceux qui avaient fini pouvaient faire un exercice en plus.

On a fait des mathématiques. Moi, Yasmine j'ai eu zéro faute mais j'ai oublié d'écrire  une étape de calcul. Il y avait deux problèmes qu'il fallait résoudre avec des multiplications.

Nous avons mangé. Kim et Maryam ont coupé une pomme en morceaux et elles l'ont mise dans un bol avec des céréales.  Nous avons mangé du riz avec de la viande et de la sauce. Il y avait de la soupe mexicaine. Nous avons pris à manger deux fois. C'était très bon, même si Kim et Maryam n'aimaient pas du tout.

Nous sommes sortis dans la cour. On a joué à poisson rouge et après on a joué à colin-maillard.

Nous sommes rentrés dans la classe et on a terminé la correction des problèmes.

Puis, on a fait des sciences. On a parlé des chaines alimentaires. On a parlé beaucoup et on a beaucoup rigolé mais Jérémie a dit qu'il faut se concentrer. On a parlé des animaux en voie de disparition.

On a apprit que les abeilles étaient en voie de disparition et que l'Homme était au sommet de la chaine alimentaire, qu'il a fait disparaître beaucoup d'animaux comme le dodo.  On a appris beaucoup d'autres choses. Si un animal disparait d'une chaine alimentaire, tous les autres animaux de cette chaine sont en danger. Nous trouvons que c'était intéressant.

Après c'est le suédois et on va continuer une histoire commencée dans notre groupe.


Par Violette et Zakaria

Aujourd'hui Nina et Yasmine devaient faire le blog mais elles ne sont pas disponibles donc c'est nous qui les remplacons.

Ce matin nous avons commencé par faire des blagues avant que Jérémie arrive dans la classe: nous avons changé l'heure de l'horloge, on a écrit la date: Vendredi 4 Novembre 20222; nous avons changé de place, on a dessiné plein de poissons au tableau, on a caché le ballon dans la poubelle et moi , Zakaria, je me suis mis au coin car le maître Sami décidait. Jérémie était surpris.

Nous avons commencé à travailler en mathématiques sur la multiplication.  Nous nous sommes entraînés à calculer des multiplications dures comme: 54x5 il faut faire un tableau. Puis on a fait plus dur avec des multiplications à deux chiffres comme 54x62.

 

Ensuite nous avons fait du francais, de la grammaire, nous avons fait deux exercices sur les déterminants. Moi, Zakaria, j'ai eu zéro faute mais j'ai dit à Jérémie que j'avais tout faux! Moi, Violette, j'ai fait deux fautes.

Après nous sommes allés manger à la cantine. Nous avons mangé des araignées avec de la soupe à la licorne et au lynx. C'était dégoutament bon.

Ensuite nous sommes allé en récréation. Moi, Violette, je me suis envolé et j'ai joué à sept moutons avec les nuages. Et moi, Zakaria, je suis allé voler la Joconde au Musée du Louvre à Paris. J'ai du courir pour être à l'heure en classe.

Après nous sommes rentrés en classe mais Jérémie était devenu invisible, nous avons vu une craie écrire sur le tableau "Mathématiques anglais" (tiens, une nouvelle matière?). C'était hyper dur.

Ensuite on a eu anglais, nous avons appris à transformer des gens en crapeaux. Moi, Zakaria, j'ai transformé Jérémie et Thérèse en crapeaux. Moi, Violette, j'ai transformé Zakaria en crapeau juste après.

Ce qui est chouette c'est que la classe s'est envolée dans le ciel donc on ne sait pas comment les autres élèves vont revenir en classe.

Et maintenant c'est Pâques!

POISSON D'AVRIL !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Par Kamil et Julien:

Comme c'était le dernier jour de Kamil, nous n'avons pas fait le blog ce vendredi 28 mars pour bien profiter de la journée. C'est donc moi (Julien) qui le fait tout seul le lundi qui suit.

Ce matin nous avons commencé par deux dictées: la première était la dictée flash de jeudi que nous n'avions pas eu le temps de faire. Puis, nous avons fait la "grande dictée." Nous avons corrigé la dictée au tableau. Moi, Julien, j'ai eu 7 fautes. C'était difficile.

Nous sommes allés à la bibliothèque. J'ai emprunté "Le mystère du chateau hanté" de la collection La cabane magique. Kamil ne devait pas prendre de livre mais il regardait les bandes dessinées.

Après c'était le repas. Nous avons mangé du pain  pita avec de la soupe aux brocolis et du gateau au chocolat. C'était excellent. J'ai mangé avec Kamil, Salim, Zakaria, Nicholas et Léo. Nous sommes sortis en récréation et nous avons joué à courir le plus de fois possible.

Nous sommes montés en classe puis Jérémie nous a fait une surprise et nous a emmené au stade. Nous avons fait une partie de foot. Moi, Julien, j'ai bien aimé. Après nous nous sommes assis en cercle et nous nous sommes passés la balle. Celui qui avait la balle la lancait en donnant une multiplication à faire pour celui qui recevait la balle. Du coup nous avons fait des mathématiques dehors! C'était très amusant et il faisait très très chaud.

Nous allés en récréation et avons re-joué au foot.

Nous sommes re-rentrés en classe et nous avons recopié les mots de la dictée de la semaine prochaine. Après, on a fait la fête pour Kamil. Nous lui avions préparé un dessin.

On a écouté et regardé le clip "Unreality" et nous avons chanté la chanson des cromagnons. Après, Jérémie a donné à Kamil son dessin de la Joconde. Puis, Thérèse a découpé le gateau ( un princess tarta) et Kamil a distribué les parts. C'était bon!

Nous avons pris une photo tout ensemble pour le dernier jour de Kamil. Kamil, j'espère que tu nous suis sur le blog. Kamil, tu nous manques!

Après, on est allé au fritids! Au revoir Kamil, bon voyage! 


Par Valentine et Klara

Ce matin nous avons fait un tautogramme en M. Moi, Valentine, j'ai trouvé "Maman met la musique"; Kim a trouvé "Ma maman me met mes moufles" et Violette "Maryam met mon maillot".

On a travaillé sur des mesures de durées. On devait mettre des événements dans l'ordre chronologique. Il y avait le cirque, le feu d'artifice du 14 juillet, une démonstration de ski nautique etc.

Puis nous avons fait de la conjugaison: le futur simple. C'est vrai que le futur il est simple. Il fallait transformer un texte pour le mettre au futur.

Puis nous avons eu suédois. Moi, Klara, dans mon groupe nous avons corrigé une histoire que nous avons inventées nous-même. Moi, Valentine, dans mon groupe, on a travaillé sur les mots pour se repérer dans l'espace. 

Puis nous sommes allés à la cantine. nous avons mangé des pates. La sauce était piquante. Moi, Klara, j'ai mangé de la soupe á la viande et aux oignons.

Puis nous sommes sortis en récréation. Moi, Klara, j'ai joué avec Kim, Nina, Alice, Yasmine et Maryam. Moi, Valentine je ne me souviens plus du tout.

Puis nous sommes rentrés en classe. On a regardé les peintures de la Joconde qui étaient très jolies.

Puis nous avons continué de travailler sur notre journal télévisé. Nous avons fait des groupes de journalistes. Moi, Klara je suis dans le groupe d'Alice et Maryam et nous avons parlé de notre reportage.

 Moi, Valentine, je suis dans le groupe de Violette et de Ines. Moi, Klara, je trouve que ce projet est passionant car il faut beaucoup réfléchir et que c'est un projet qui est nouveau pour nous. Moi, Valentine, je trouve que c'est passionant, et j'aime beaucoup ce projet.

Maintenant, moi, Klara, je vais présenter mon livre et peut-être ma poésie. Moi, Valentine, je vais présenter mon JDE (Journal Des Enfants) et nous aurons les résultats de la chasse au trésor d'hier!!


Par Salim et Sami:

Aujourd'hui nous avons commencé par le francais: les compléments circonstanciels. Il fallait trouver si les compléments donnés dans l'exercice étaient un C.C de Lieu (répond à la question où?), un C.C de Temps (répond à la question quand?) ou un C.C de Manière (répond à la question comment?). Moi (Sami), j'ai trouvé les réponses tout seul et j'ai trouvé cela facile. Moi (Salim), j'ai trouvé que c'était un petit peu difficile.

Après, on a fait des mathématiques: des multiplications. Nous nous sommes entrainés aux tables de multiplication (par exemple: 9X4 =36).

Nous avons trouvé cela très très très facile. Nous avons ensuite fait une opération à trous. C'était une soustraction. Nous avons eu des fautes, ce n'était pas facile.

Ensuite nous sommes allés à la cantine. Nous avons mangé du riz et du poisson. Moi (Salim), j'ai pris de la soupe au cerfeuil mais je ne l'ai pas trouvé bonne. Moi (Sami), j'ai pris des concombres et j'ai trouvé que cela était bon.

Nous sommes descendus dans la cour. Moi (Salim), j'ai joué avec Maryam, Klara, Yasmine, Violette, Valentine, Kamil, Inès et Julien. On devait deviner des gens les yeux fermés. Moi (Sami), j'ai joué avec Zakaria. On a couru.

A midi, tous les CE2 se sont retrouvés dans la classe de Audrey et Eric parce que nous avons eu une course d'orientation. Nous étions par équipes (les classes mélangées). Moi (Salim), j'étais avec Lalie, Arthur, Yasmine et Asta. Moi (Sami), j'étais avec Julia, Alice, Théo et Dante. Chaque équipe devait chercher des lettres qui étaient indiquées sur une carte. Moi (Salim), mon équipe a trouvé pleins de lettres. Tout le monde nous suivait mais nous n'avons trouvé qu'un seul mot sur les deux: Stockholm. Moi (Sami), on a trouvé les deux mots. Le deuxième était Paris. On est remonté en classe parce qu'il faisait froid pour chercher les mots. Moi (Salim),j'ai bien aimé cette activité. Moi (Sami), j'ai un peu aimé.

Après, nous sommes allés à la cour. Moi (Salim), je ne me souviens plus à quoi j'ai joué. Moi (Sami), j'ai joué avec Julien à touche touche.

Nous sommes allés au Suédois. Moi (Sami), je ne suis pas dans le même groupe que Salim. Nous avons appris comment lire l'heure en suédois et avons commencé un film. Moi (Salim), nous avons écrit une histoire au futur simple. Mon histoire parle d'un lapin qui va mourir.

Et maintenant, c'est le fritids!!!

 


 Par Violette et Kim

Ce matin nous avons commencé par corriger les mathématiques d'hier après midi.

Ensuite nous avons continué dans la même matière. Nous avons travaillé sur les moitiés, les doubles et sur les nombres impairs et pairs.  C'était très très facile, nous avons eu zéro faute mais Jérémie nous a dit qu'il fallait quand même rajouter une phrase pour expliquer.

 

Après nous avons fait du francais. Nous avons fait un "tautogramme". Un tautogramme est un mot en grec ancien; On devait faire une phrase où les mots commencaient toujours par la même lettre. La lettre choisie était le L. Moi, Violette, comme phrase j'ai fait: La lante lave le lavabo. Moi, Kim, comme phrase j'ai écrit: Le loup lit le livre "La Lumière".

Ensuite nous avons travaillé sur les déterminants. Jérémie a écrit une phrase au tableau qui nous  a aidé à trouver les déterminants. Ensuite nous avons écrit la lecon et nous avons commencé à construire un tableau.

Nous sommes allés à la cantine. Nous avons mangé une espèce de viande avec des patates. Ou alors il y avait de la soupe et il y avait du pain avec du fromage. 

Puis nous sommes sortis en récréation. Moi, Violette, j'ai joué avec Valentine, Alice, Maryam, Linda, Klara. Nous avons joué á "Petit poisson rouge".

 

Maryam pratiquant la magie dans la cour.

Moi, Kim, j'ai joué avec Nina, Yasmine et Maryam qui est venue avec nous.

Ensuite nous sommes rentrés en classe, nous étions presque en retard!

Nous avons fini le tableau des déterminants et nous avons trouvé nous-même quels déterminants allaient dans les bonnes cases.

Ensuite nous avons fait un exercice sur le même sujet.

Il y a eu anglais. On a parlé des sports. Il fallait mimer un sport de notre choix. Moi, Kim, j'ai fait le basket.

Nous avons écouté une chanson sur le sport en anglais. Tout le monde a rigolé mais moi, Violette, j'ai trouvé qu'elle était bizarre et donc je n'ai pas rigolé.

Ensuite les autres sont sortis en récréation, nous sommes restées dans la classe pour faire le blog, sinon vous ne pourriez pas lire le blog aujourd'hui!

Et maintenant on va parler de l'information car cette semaine c'est la semaine de la presse à l'école.

Et dans une heure au revoir l'école et bonjour les mamans!

 


par Zakaria et Léo:

Ce matin on a fait du suédois. On a fait une évaluation sur les verbes: il fallait les conjuguer au passé et faire une histoire. Moi, Léo, je me suis beaucoup entraîné à la maison. Moi, Zakaria, je ne me suis pas entraîné du tout car je n'étais pas là, mais c'était quand même facile (au début je n'avais pas compris du tout donc Maria m'a expliqué).

Après nous avons fait des mots croisés sur un texte qui s'appellait Silver skatten.

Thérèse a commencé à lire Allons bon! L'enfant qui changeait les choses. Jérémie est arrivé donc on a pas eu le temps de lire une seule page. On a lu le blog de vendredi parce que Jérémie était en stage donc il ne savait pas ce que l'on avait fait le vendredi (Je précise à mes chers élèves que j'avais préparé pour eux la semaine de travail, donc j'avais tout de même une petite idée de ce que vous aviez fait). Après on a fait du francais: le futur simple. Il fallait écrire des verbes que Jérémie nous dictait. Moi, Zakaria, j'ai trouvé que c'était hyper facile. Moi, Léo, j'ai eu deux fautes. Jérémie était content de notre travail.

Après Jérémie nous a parlé d'un nouveau projet. Nous allons faire un journal télévisé. On a cherché quels genre d'informations il y a à la télé: la météo, des événements qui se passent dans le monde etc. Jérémie nous a expliqué ce qu'est la politique:  Les hommes politiques sont ceux qui décident pour le pays. Il y a le président, le premier ministre qui travaille avec le président et plein d'autres ministres (des finances, de l'éducation, de la justice etc.).

Nous sommes allés à la cantine. On a mangé des pommes de terre et du porc pané.

Après nous sommes sortis en récré. On a joué avec Sami qui devait nous attraper.

Après nous sommes montés en classe et nous avons fait des mathématiques, les multiplications.  Il fallait d'abord calculer des multiplications. Jérémie nous a montré une stratégie. Moi, Zakaria, je trouvais que c'était facile.

Il y avait un problème, il fallait calculer combien d'oeufs la fermière avait vendu.

L'anglais a commencé, on a travaillé sur la nourriture.

Maintenant on va préparer la dictée.


Par Yasmine et Maryam:


Aujourd'hui, c'est le printemps! C'est notre dernier jour sans Jérémie, il sera de retour lundi. Merci Gina pour la semaine, c'était très rigolo! :-) Merci pour les séances de relaxation. Cela nous a aidé pour nous concentrer sur notre travail.

Ce matin, nous avons commencé par la dictée. Moi (Yasmine), j'ai eu 4 fautes et moi (Maryam), j'en ai eu 6. Nous avons du toutes les deux recopier la dictée. Nous ne sommes pas contentes avec nos fautes mais nous avons quand-même progressé par rapport à la semaine dernière.

On a continué l'expression écrite sur les dialogues. On a répondu aux questions ensemble. Ceux qui avaient fini pouvaient commencer l'activité "Les mots dans le mot." Le mot d'aujourd'hui était COQUELICOTS. Nous avons appris que le coquelicot (et non le coquequelibrot comme pensait Maryam) est une fleur rouge.

Ensuite, nous sommes allés à la cantine. On a mangé des tortillas (des crèpes de maïs). Toutes les deux nous avons troucé que c'était super super super SUPER BON!

Moi (Yasmine), je ne suis pas sortie dans la cour.

Inès et moi (Yasmine) sommes restées à l'intérieur et ce n'est pas bien. Gina nous a dit que c'était important de sortir prendre l'air (Elisabeth -alias Thérèse- est d'accord avec Gina :-) Surtout avec un beau soleil comme aujourd'hui). Moi (Maryam) je suis sortie dehors et j'ai joué avec Alice et Klara.

Nous sommes retournés en classe et avons récité la lecon que nous devions apprendre par coeur en science. Moi (Maryam), j'ai été interrogée et je connaissais bien ma lecon.

Après, nous avons commencé une nouvelle lecon sur "la chaine alimentaire". Il fallait répondre à des questions nous avons trouvé que c'était super facile.

Maintenant c'est l'heure des mathématiques. Et après ce sera le fritids!

Encore merci Gina, on a bien appris avec toi. Yasmine et moi (Maryam), on a trouvé que tu étais très gentille. Au revoir la classe, à lundi! :-)

 

 


Par Léo et Nicholas:

Ce matin nous avons commencé par l'exercice "les mots dans le mot". Le mot au tableau était : araignées et on devait trouver une phrase affirmative et une phrase interrogative avec des mots qu'on a trouvé avec les lettres dans le mot "araignées". On a trouvé l'exercice facile et amusant.

(Cahier pris en photo avant la correction)

Après, nous avons fait du francais: expression écrite. Nous avons travaillé sur les dialogues. Nous avons lu un texte et devions répondre à des questions par deux. Pour nous c'était difficile. Nous continuerons l'exercice demain.

Ensuite nous avons eu suédois. Nous sommes dans le même groupe et nous devions inventer une histoire avec les verbes que Maria a écrit sur le tableau. Moi (Nicholas), mon histoire parlait d'un lapin qui était mort. Moi (Léo), mon histoire parlait de Linus et moi qui jouaient au foot. Nous avons trouvé cet exercice facile. Moi (Nicholas) j'ai déjà fini mon histoire. Moi (Léo) je n'ai pas tout à fait fini mon histoire.

Nous sommes allés à la cantine. On a mangé du poulet avec du riz. Nous avons trouvé que c'était très bon! La soupe était aux champignons et au poulet mais nous n'en avons pas pris parce que nous n'aimons pas cela!

Après nous sommes sortis en récréation. Moi (Nicholas) j'ai grimpé dans la toile d'araignée et moi (Léo) j'ai joué avec Kamil, Julien et Salim. On a espionné Nicholas. Moi (Nicholas), je ne le savais pas et l'apprends maintenant parce que je fais le blog avec Léo. Moi (Léo), on a même espionné Nicholas dans la cantine par la fenêtre. Moi (Nicholas) je trouve que cela n'est pas juste (Nicholas a un très grand sourire quand il dit cela).


Ensuite nous sommes retournés en classe et nous avons fait de l'art plastique. Nous avons fini notre peinture de la Joconde. Nous ne sommes pas sortis en récréation parce que nous devions faire le blog.

 

Maintenant nous allons avoir les résultats du DEFIMATHS que nous avons fait hier. Nous avons encore une heure et après ce sera le fritids!


Par Alice et Inès:

Aujourd'hui Jérémie n'est toujours pas là et c'est Gina qui le remplace. Il sera absent jusqu'à vendredi.

Ce matin nous avons commencé par un exercice: il y avait le mot "crocodiles" au tableau et il fallait trouver des mots en utilisant les lettres de "crocodiles" en seulement 3 minutes! On était deux par deux. Moi (Alice) et Inès étions ensemble car nous sommes assises l'une à côté de l'autre. Nous avons trouvé les mots: les, le, roi, croc, dire, des, code, et se. Toutes les deux nous avons trouvé l'exercice facile. C'est la première fois que nous le faisons et nous avons trouvé que c'était très amusant.

(Photo prise avant la correction)

Ensuite nous avons fait du francais. Il y avait des phrases avec des verbes à l'infinitif (apprendre, comprendre, surprendre) et on devait les conjuguer au futur simple. Moi (Alice), j'ai trouvé que c'était facile. Moi (Inès) j'ai trouvé que c'était dur.

Après nous avons fait un DEFIMATH! Moi (Alice) j'étais dans le groupe de Julia, Leyna, Ashanti. Avant nous étions ave Kamil mais cette fois-ci les garcons devaient changer de groupe et Eloi est venu dans notre groupe. Et moi (Inès), j'étais avec Linnéa et Làli. Avant, j'étais Nicholas et Linus mais mainteant je suis avec Frédéric et Théo. Théo faisait beaucoup de grimaces. Nous avons trouvé que certains exercices étaient faciles mais d'autres étaient un peu compliqués. On s'est bien amusées!

Ensuite nous sommes allés à la cantine. On a mangé des patates et de la viande. C'était très bon! La soupe était aux haricots blancs mais nous en avons pas mangé parce que nous n'aimons que les haricots verts.

Après nous sommes allés en récréation. J'ai (Alice) joué avec Klara, Valentine et Violette à la balancoire. Moi (Inès) j'ai joué avec Linda, Julien, Salim et Sami. Sami devait nous attraper!

Ensuite nous avons fait de la littérature. Nous avons terminé les questions sur l'histoire du "Jugement Surprenant." Les questions étaient faciles pour nous deux et nous avons adoré l'histoire.

Après les autres sont sortis dans la cour et nous avons fait le blog. 

Maintenant c'est l'heure du suédois. Bonne fin d'après-midi à tous!


Par Julien et Sami:

Aujourd'hui nous avons passé la journée avec Gina parce que Jérémie est en stage à Prague.

Ce matin nous avons fait des multiplications. Il fallait mutiplier des nombres par 10 ou par 100. Pour moi (Sami), c'était un peu difficile mais j'ai compris à la fin. Moi (Julien) j'ai trouvé cela facile.

Ensuite, nous avons corrigé et nous avons fait du francais. Nous avons travaillé sur les compléments circonstanciels. Moi (Sami) j'ai trouvé que c'était facile. Moi (Julien) j'ai trouvé cela facile.

Après, on a mangé à la cantine. Moi (Sami), j'ai mangé avec Julien, Salim, Kamil, Léo et Nicholas. J'ai mangé de la viande avec des pates et de la sauce. J'ai trouvé que c'était bon. Moi (Julien) j'ai trouvé que cétait excellent!!!

Après nous sommes sortis en récréation. Nous avons joué avec Salim, Kamil et Léo. On a beaucoup beaucoup couru!!! C'était très fatiguant.

Ensuite, nous sommes rentrés en classe et nous avons fait la dictée flash. C'est une dictée qui parle de chauves-souris. Moi (Sami), j'ai eu trois fautes. Moi (Julien) j'en ai eu deux. Nous avons aussi cherché des définitions dans le dictionnaire par deux. Moi (Sami), j'étais avec Nina. Et moi (Julien), jétais avec Klara.

Après nous avons fait de l'anglais. Nous avons regardé la chanson "Do you like broccoli ice-cream?" sur youtube. I (Sami) like it! I (Julien) like broccoli and ice-cream but I don't like broccoli ice-cream.

Pendant la récréation nous ne sommes pas sortis, nous sommes restés chez Eric parce que nous avions lancé des boules de neige et que c'est interdit. Nous avons bien compris que nous n'avons pas le droit de le faire.

Ensuite  nous sommes revenus en classe et avons fait de la littérature. Sylvie est là pour travailler avec Léo et moi (Sami). Moi (Julien) j'ai bien aimé l'hisoire.

Après, ce sera le fritids!


Par Klara et  Linda

Ce matin nous avons commencé par le suédois. Nous avons continué de lire un texte puis nous avons répondu aux mots croisés du texte.

Puis nous avons fait de la conjugaison. Nous avons travaillé sur le futur simple des auxilliaires être et avoir. Nous avons fait un exercice où il fallait conjuguer être, avoir aller et dire au futur simple. Nous avons trouvé que c'était très facile.

 

Puis nous sommes allés à la cantine. Nous avons mangé du riz avec du poulet et des légumes.

Nous sommes sortis en récré. Nous avons joué avec Inès. Notre jeu parlait de trois soeurs qui n'avaient pas de maman mais leur papa voyageait.

Nous sommes rentrés en classe. Nous avons eu un temps pour lire. Moi, Klara, j'ai lu deux différents livres: Zoé n'est pas polie et Max est jaloux. Moi, Linda, j'ai lu un J'aime Lire qui s'appelle La clé magique et un Max et Lili qui s'appelle Les parents de Max et Lili se disputent.

Après nous avons fait des mathématiques. Nous avons fait des multiplications. Jérémie nous a appris à multiplier par 10, 100 ou 20,40 ... POur multiplier 14 x 20 , on fait 14 x 2 = 28 puis on  ajoute un 0 à la fin. Donc 14 x 20 = 280.

Puis nous avons eu anglais. Nous avons continué à travailler sur l'alimentation. On devait coller différents dessins de nourriture, on pouvait choisir ce que l'on voulait.

Puis nous avons cru avoir perdu l'appareil photo! Nous sommes allées à la cantine pour le chercher mais il n'y était pas. On a demandé aux serveuses de la cantine qui étaient en train de manger des bonbons. A moi, Klara, elle m'en a proposé mais j'ai refusé. Et moi, Linda, j'ai accepté bien sûr! Mais j'aime mieux la glace que les bonbons. Si ces dames lisent ce blog, pensez à nous offrir de la glace à la place des bonbons... ou de la salade! miam! Moi, Klara je n'ai pas le droit de manger des bonbons ou de la glace en semaine.

Maintenant c'est littérature et dictée!

 


Par Alice et Maryam

Ce matin nous avons commencé par la dictée. Il n'y avait pas de titre et Jérémie nous a dicté les phrases que nous avions étudié pendant la semaine. Mais il changeait quelques mots comme les sujets. Moi (Alice) j'ai eu une faute à "surprenante"; moi (Maryam) j'ai eu beaucoup de fautes. C'était la première dictée où on ne connaissait pas la dictée à l'avance, on connaissait juste des phrases et des mots.

Ensuite nous avons corrigé la dictée, moi, Alice j'ai corrigé Violette, moi, Maryam j'ai corrigé Valentine.

Après nous sommes allés à l'infirmerie, tous ceux qui n'y étaient pas encore allés. Et ensuite nous sommes allés à la bibliothèque.

 Moi, Alice, j'ai emprunté Tempête des sables (Cabane Magique). Moi, Maryam, j'ai emprunté Les vacances de Crapounette, c'est un livre qui parle des hommes préhistoriques.

Après nous sommes allés à la cantine. Nous avons mangé du poulet et du riz. La soupe était à la tomate et au basilic.

Nous avons mangé avec Thérèse, Jérémie et Elsa, la directrice.  Toutes les deux nous avons adoré le repas.

Après nous sommes allées dans la cour. Nous avons fait de la balancoire et balancé une CP.

Après nous sommes rentrés dans la classe. Tout le monde sauf moi, Maryam, devait finir La Joconde (Mona Lisa).

Moi, Maryam, comme j'avais fini ma peinture, j'ai recopié la table de Pythagore.

On a récité notre lecon de sciences.

Ensuite on a regardé des images d'animaux qui mangeaient et on a parlé de leur alimentation. Et on a recopié la lecon mais on ne l'a pas finie.

Après tout le monde est sorti dehors à part nous car on fait le blog.

Et maintenant nous allons fêter l'anniversaire d'Ines.


Par Kamil et Salim:

Ce matin nous avons fait du francais. On a travaillé sur les recettes. On a fait un exercice dans lequel il fallait retrouver les rubriques de la recette du gateau aux pommes (délicieux!).

Pour moi (Salim) c'était un petit peu compliqué. Pour moi (Kamil) cela paraissait facile mais c'était compliqué.

Après, c'était le suédois. Dans mon groupe (Kamil) on a fait un dialogue sur comment s'excuser quand on arrive en retard.

Moi (Salim), dans mon groupe, on a parlé d'une histoire sur "Silverskatten" (le trésor de diamants). J'ai trouvé que c'était très bien!

On est monté à la cantine et on a mangé des saucisses avec de la purée.

Avant je (Kamil) n'aimais pas les saucisses mais maintenant j'aime la saucisse. Moi (Salim) je n'aimais pas la purée et maintenant j'aime la purée.

Après on est allé en récréation. Moi (Salim) j'ai joué au foot avec Julien. C'était les francais contre les suédois. C'est dommage mais nous avons perdu 4-0. Moi (Kamil), j'ai joué avec Léo à Ratchet et Clank (Un renard et un robot qui mènent des enquêtes).

Nous sommes montés en classe et avons continué à peindre "La Joconde" en art plastique.

Cette fois nous il fallait inventer le paysage derrière la Joconde. On a mis de la peinture partout!!!

En même temps, Jérémie a affiché nos peintures sur la grotte de Lascaux dans le hall. Cela donne super bien:

 

 

Après c'était l'heure de la récréation et maintenant nous allons faire des mathématiques. Après, il y a le fritids!!!


Par Zakaria et Léo


Par Kim et Nina

Ce matin nous avons commencé par faire du calcul mental. Des additions et des multiplications. On les a corrigées au tableau. Il y avait dix multiplications et dix additions, plus un super bonus. Comme on avait les tables de multiplications de 2 et 3 à apprendre par coeur c'était facile. Pour les additions on avait pas le droit de les écrire (comme les multiplications), on devait écrire seulement le résultat.

 Pour les additions il fallait compter dans la tête, il y en avait quelques unes qu'il fallait connaître par coeur (15+15=30 par exemple). Violette nous a donné une technique: pour calculer 30+30, c'est comme 3+3 sauf que l'on rajoute un zéro à chaque chiffre : 3+3=6 donc 30+30=60. Merci Violette!

Puis nous avons fait un problème de mathématiques qui parlait de chauffeurs routiers. Il fallait claculer combien de kilomètres Emile avait fait de plus que Mario (malheureusement n'était pas Super Mario).

Après nous avons fait de la grammaire. Il fallait enlever des groupes de mots dans des phrases et il fallait garder seulement le sujet, le verbe et le COD.

Ceux qui avaient fini pouvaient lire ou dessiner, mais il n'y en avait pas beaucoup parce que l'exercice était dur.

A la cantine nous avons mangé du poisson avec des pommes de terre. Moi (Kim) j'ai aimé et Nina n'aimait pas ce poisson là. Il y avait de la soupe aux pommes de terre et au maïs; Yasmine en a pris 4 ou 5 bols!

A la récré nous avons joué à "poisson rouge". Madame Nina nous a placé pour prendre la photo:

Après on est remontés en classe, Jérémie nous a lu Allons bon! de Yak Rivais. Ca parlait d'une fille qui enlevait des lettres de l'alphabet, ce qui faisait qu'ils pouvaient pas dire certaines lettres par exemple R, F, N. Si, comme dans l'histoire, on ne pouvait pas dire le N et A, Nina s'appelerait "I" et Kim s'appelerait toujours Kim!

Nous avons fait la préparation à la dictée.

Après c'était l'anglais, nous avons travaillé sur la nourriture. Ann a demandé à Jérémie si il voulait venir pour faire un exemple pour l'exercice que l'on devait faire. Ann demandait ce que Jérémie aimait, elle montrait du poulet, du poisson, des saucisses et Jérémie n'aimait rien parce qu'il est végétarien et Ann ne le savait pas.

(Thérèse voulait être sur la photo)

Maintenant c'est littérature et après c'est fritids mais on y va pas.


Par Valentine et Violette:

Ce matin nous avons commencé par le suédois. Nous avons appris comment s'excuser en suédois. Nous nous sommes exercés en faisant des jeux de rôles droles :-). C'était très amusant!

Ensuite nous avons fait du francais. Nous avons eu une dictée non préparée pour voir si nous avions bien compris les règles d'orthographe vues en classe parce que nous recevons notre deuxième bulletin mercredi. La dictée n'était pas facile. Moi (Violette) j'ai fait deux fautes et moi (Valentine), j'en ai fait un peu plus que Violette.

Après nous avons fait de la littérature. Nous avons lu le dernier chapitre de Petit Féroce et répondu aux dernières questions. Nous avons fini le livre et nous avons très bien aimé l'histoire.

Ensuite nous sommes directement allés à la cantine car maintenant cela a changé: nous mangeons d'abord et allons en récré après.

Après on a fait des mathématiques: multiplications. C'était facile donc nous avions vite fini.

Un peu plus tard nous avons fait de l'anglais. Nous avons joué "à la cantine" car nous apprenons à demander ce que l'on veut manger en anglais.

Nous avons aussi écouté une chanson qui était trop cool.

Après l'anglais, la classe est sortie en récréation mais nous sommes restées parce qu'on devait écrire le blog.

Et mainteant, c'est l'heure du travail "mystère" (nous ne savons pas ce qui est au programme).

Ensuite, c'est l'heure des mamans et du fritids!


Par Léo et Nicholas

Aujourd'hui nous avons commencé par lire la dictée pour s'entraîner. Puis Jérémie nous a dicté le texte. C'était un texte de Jules Verne, le titre c'était Dans les Glaces. Pour moi (Nicholas), c'était facile, j'ai eu une faute. Pour moi (Léo) c'était un peu dur.

Après la dictée on a fait de la littérature. On a lu un chapitre de Petit Féroce et on devait répondre aux 6 questions. Quand on devait sortir, moi (Nicholas), je venais juste de finir.

Puis nous sommes allés à la bibliothèque. Moi ( Nicholas) j''ai pris un livre de la collection La Cabane magique. Puis nous sommes allés mettre les livres dans la classe puis nous sommes sortis dans la cour. Moi (Léo), Nicholas et nos autres copains nous avons joué au King (c'est un jeu auquel on joue avec un ballon de basket).

Puis nous sommes montés dans la cantine. Moi (Nicholas), j'étais plus sage que les autres donc Alix m'a laissé passer en premier. On a mangé des pommes de terre et de la viande et pour le dessert on a mangé des semlor!

 Moi (Nicholas) je n'ai pas trop aimé (je n'aime pas les semlor); et moi (Léo), j'ai adoré et c'était la première fois que je mangeais des semlor! Avant je n'aimais pas les semlor, mais quand on grandit on apprend à aimer les choses que l'on aimait pas avant.

Puis moi (Léo), je suis monté en classe en premier. Moi (Nicholas), je suis descendu dans la cour et j'ai joué au foot. Du coup je suis monté en retard et Jérémie n'était pas content.

Cet après midi on a continué à peindre La Joconde. C'était très très drôle.


Jeudi, Mars 6, 2014, 13:12 | 1 Commentaire - Lire la suite... »

Par Linda et Ines

Aujourd'hui nous deux avec Valentine, nous avions aide personnalisée à 08:00. On a travaillé sur les compléments à dix. Il fallait apprendre les compléments à dix par coeur. On s'est entrainé à calculer mentalement et à trouver la moitié d'un nombre. Moi (Linda) au début c'était difficile mais après c'est devenu facile. C'était intéressant.

Après on est allés dans la cour, on a joué à Bluff 2.

En classe nous avons fait du francais. On a travaillé sur la recette. On a lu une recette et on a répondu à des questions sur la manière de présenter une recette. Après on a fait un exercice où il fallait trouver les ingrédients pour le gâteau aux pommes.

Après on a eu suédois. Notre groupe, avec Maria, nous avons lu un texte sur le corps et ensuite nous avons fait un exercice.

C'était la récré. On a joué avec Kim, Yasmine, Klara, Maryam, Nina. On a parlé ensemble.

Ensuite c'était la cantine, on a mangé des kötbullar avec des macaroni. Nous deux nous avons trouvé que c'était super bon!

En classe Jérémie nous a lu Allons Bon! L'histoire s'appellait La fille qui parlait aux tableaux.

 Dans l'histoire on a parlé de la Joconde. donc nous avons étudié ce tableau en arts plastiques.

On a appris que La Joconde a été peinte par Leonard de Vinci. On appris que cette peinture était la première peinture de l'histoire à représenter un moment entre deux expressions du visage. L'arrière plan est tout flou et le premier plan est net comme quand on prend une photo.

Ensuite nous avons commencé à dessiner La Joconde. Jérémie nous a montré au tableau comment dessiner et on l'a suivit. C'était un peu dur. On a pas fini.

Ensuite c'était la récré mais moi (Linda) et Ines on est pas sortis car on avait le blog.

Maintenant on va finir le dessin.


Par Kamil et Julien

Ce matin nous avons commencé par de l'orthographe. Nous avons travaillé sur les noms féminins en  [e]. Il fallait rajouter les terminaisons é ou ée. Moi (Julien) je n'ai eu qu'une faute; moi (Kamil), j'ai eu zéro faute.

Ensuite nous avons travaillé sur la dictée: le texte à trous. Le texte à trous était affiché au tableau. Jérémie nous a dicté le texte.

 Il fallait trouver les sujets de certains verbes. Nous avons corrigé au tableau et chacun d'entre nous devait aller au tableau.

Nous avons fait des mathématiques: les multiplications. Nous avons étudié la table de Pythagore qui nous a permis de trouver les réponses aux multiplications.

Nous sommes allés en récréation: nous avons joué à l'araignée et aux hommes préhistoriques. Puis nous sommes montés à la cantine.

On a mangé des pâtes avec des lardons, des légumes, de la soupe et un verre de lait. C'était très très très très bon!!

Puis nous sommes rentrés en classe. On a fait une écoute musicale. Moi (Julien) ,c'était la première fois fois que je faisais une écoute musicale. Nous avons écouté Mariee Sioux.

 

 C'est une chanteuse américaine de la ville de Portland, Oregon.

 C'était de la musique folk.´C'était calme et paisible. Nous avons beaucoup aimé. Au début de la chanson il y avait de la flûte indienne.

Nous avons fait de l'histoire. Nous avons fait un tableau comparatif entre le Paléolithique et le Néolithique. 

 C'était la dernière séance d'histoire sur la préhistoire. Nous sommes très très triste :(

Maintenant c'est le suédois et après c'est le fritids!!!!


Par Nina et Alice

Ce matin nous avons commencé par corriger les mathématiques. Nous deux nous avons eu 0 faute.

Ensuite nous avons fait de la grammaire, les compléments d'objet direct (COD).  Il y avait des phrases, on devait inventer des COD. On les a corrigées tous ensemble. Et on a aussi écrit la lecon.

On a travaillé sur la dictée, on devait chercher dans le dictionnaire les mots que l'on ne comprenait pas et recopier la définition dans notre cahier.

Après nous avons fait des mathématiques. Il y avait des nombres que l'on devait décomposer.

Ensuite nous sommes allés en récréation. On a joué au poisson rouge avec Kim, Yasmine, Ines, Maryam.

Après nous sommes allés à la cantine. On a mangé du riz avec du poulet et de la sauce. La soupe était aux champignons. Toutes les deux nous avons adoré le repas!

Après nous sommes rentrés en classe. On a corrigé les mathématiques. Nous avons fini le schéma sur les planètes du système solaire.

Ann est arrivée. On a écouté une chanson sur les crêpes en anglais. Après nous avons fait un exercice et puis nous avons dessiné une assiette avec un crêpe et on devait écrire tout ce que l'on peut mettre sur la crêpe.

Quand on avait fini, on pouvait avoir une vraie crêpe! Les crêpes étaient trèèèèès bonnes! Thank you Ann for the pancakes!

Et maintenant nous allons faire littérature et Sylvie est là.

Et après c'est le fritids.

 



Par Yasmine, Maryam et Sami:

Ce matin nous avons commencé avec le Suédois. Nous avons raconté nos vacances et nous avons écrit dans notre livre ce que nous avons fait. Ensuite nous avons encore raconté nos vacances en francais et nous les avons encore décrites dans notre cahier du jour.

 

Après, nous avons été en récréation. Moi (Yasmine) j'ai joué avec Kim et Nina. Elles répétaient tout le temps les mêmes mots alors que moi j'écoutais. Je trouvais que cela n'était pas rigolo. Moi (Maryam) j'ai joué avec Linda, Ines, Alice et Mathilde. On a joué à bluff et c'était rigolo. Moi (Sami) j'ai joué à cache cache. J'étais caché dans le bois et je me suis bien amusé.

Après nous sommes allés à la cantine et nous avons mangé des pommes de terre et de la viande. Nous avons tous pris de la salade! Moi (Yasmine) j'ai aussi pris de la soupe et j'ai trouvé que c'était bon mais un peu froid. J'ai (Maryam) pas trop aimé. Moi (Sami) j'ai un peu aimé le repas.

Nous n'avons pas eu le temps de descendre dans la cour après la cantine.

Jérémie nous a lu une histoire d'Allons bon de Yak Rivais sur un enfant qui parle aux personnages de tableaux.

Ensuite nous avons fait des mathématiques: problème. Il fallait calculer des durées dans l'emploi du temps de Nils. Moi (Yasmine) j'ai trouvé que c'était facile mais je n'ai pas trouvé la réponse tout de suite. Moi (Maryam) j'ai aussi trouvé que c'était facile. Moi (Sami) j'ai trouvé l'exercice moins facile.

Après c'était anglais.

On a joué à un jeu qu'il fallait jouer avec un dé. Il fallait arriver à la case "finish" pour gagner. On a bien aimé mais le parcours était petit et le jeu s'est trop vite fini.

Maintenant on va faire soit de la littérature soit des mathématiques. Après, c'est le fritids!


Vendredi, Février 14, 2014, 13:37 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Par Kamil et Julien:

Aujourd'hui c'est le carnival. Moi (Kamil) je suis déguisé en diable. Moi (Julien) je me suis déguisé en jedi. C'est le dernier avant les vacances, donc on ne devait pas apporter notre cartable. Moi (Julien), j'ai quand-même apporté mon cartable parce que je croyais que nous allions travailler. Moi (Kamil), j'ai aussi apporté mon cartable.

On pouvait jouer librement en classe. Jérémie nous a tous pris en photos. On a fait un défilé avec toutes les classes du primaire pour aller jusqu'à l'Aula. On a dansé le petit train tous ensemble. C'était chouette.

Puis, nous sommes allés en récré. Nous avons fait des entrainements militaires. Après, nous sommes montés à la cantine et nous avons mangé des crêpes à la confiture et du gateau au chocolat. Il y avait aussi de la soupe et des légumes. C'était très très bon!

On a eu le temps de retourner en récréation et de jouer à batman. Salim était batman, parce que c'est son costume. On s'est bien amusé!

Après nous sommes retournés en classe et nous avons regardé un film en anglais sous-titré en francais: The Princess Bride. Moi (Julien) j'ai bien aimé parce qu'il y avait des combats d'épées et de l'aventure. Moi (Kamil) j'ai bien aimé parce qu'il y avait des monstres.

Et maintenant, c'est la fête! C'est bientôt le fritids. Nous avons bien aimé la journée!!!

Nous vous souhaitons de bonnes vacances  :-)

 

Les photos des costumes:


Par Yasmine et Nina

Ce matin nous avons commencé par une histoire lue par Leo, Ines et Kamil. C'était l'histoire d'un garcon qui s'appellait Jojo. Il avait lu une histoire sur les bandits dans laquelle il y avait une phrase: "la peur donne des ailes". (Edit par la classe:) Il n'avait pas compris que c'était une expression qui veut dire qu'on peut faire plein de choses (donner des ailes). Il a cru que ca donnait en vrai des ailes donc il a essayé de faire peur aux animaux mais cela n'a pas marché. Il a fait peur à sa maman, mais au lieux d'avoir des ailes, elle a donné une gifle á Jojo. Les parents de Jojo se sont déguisés en Dracula et en sorcière pour faire peur à Jojo. A la fin de l'histoire, il n'allait plus embêter les bêtes.

Après on a fait de l'expression écrite. L'exercice était de répondre à une lettre. Cette lettre était écrite par une fée qui avait perdu sa baguette magique. On devait lui répondre et l'aider à trouver un objet qui lui servirait comme nouvelle baguette magique. Moi (Nina) j'ai choisi une boite magique. Moi (Yasmine) j'ai choisi une colle magique.

Ensuite nous avons fait suédois. Notre groupe, nous avons regardé un film qui s'appelait  Ebba och Didrik.

 Après c'était la récré. Nous avons joué avec Kim, Klara, Linda, Alice et Maryam.Nous avons joué à "pomme de terre".

Ensuite nous sommes allés á la cantine. On a mangé des pâtes bolognaises. moi, Yasmine, j'ai trouvé que c'était très bon; Nina aussi.

On avait pas le temps d'aller en récré parce que moi Yasmine je voulais me brosser les dents.

Ensuite Jérémie nous a lu une histoire de Allons Bon! qui s'appellait Le porte-monnaie extrordinnaire.

Après on a continué l'expression écrite. Ceux qui avaient fini ils dessinaient.

Nous avons fait des sciences. On a dessiné le soleil et les autres planètes du système solaire.  On a pas eu le temps de finir le dessin car c'était la récré.

 

Maintenant on va finir les sciences. Après c'est fritids!


Par Klara et Alice:

Ce matin nous avons commencé par litérature. On devait finir de décrire un animal que nous avons inventé. Moi (Klara), j'ai inventé une sorte de vache qui s'appelle un vachetier à long poil. Moi (Alice) j'ai inventé une sorte de castor qui s'appelle un castorible à longue queue. Puis nous avons dessiné notre animal inventé.

Puis nous avons fait de la numération. Dans le premier exercice il fallait trouver le nombre qui était déjà décomposé. On pouvait aussi utiliser notre tableau dans le cahier de lecons si on trouvait cela difficile. Après, nous avons fait un deuxième exercice où il fallait faire l'inverse: le nombre était déjà écrit et on devait le décomposer.

Nous avons fait de l'écriture. On s'est entraîné à bien écrire des mots que Jérémie écrivait au tableau. Moi (Klara), mes h étaient trop penchés. Moi (Alice), Jérémie m'a dit que tout était bien.

Ensuite, nous avons fait de la grammaire. Il y avait des phrases à complèter avec des COD. Ces COD devaient répondre aux questions qui ou quoi. Nous deux, nous avons eu zéro faute!

Après nous sommes allées en récré. On a joué avec Maryam, Violette et Sami: Sami devait nous attraper et Xavier l'a aidé car Sami n'y arrivait pas tout seul.

Après nous sommes allés manger. C'était de la viande et des pommes de terre avec de la sauce.

Moi (Klara) je n'ai aimé ni la sauce, ni la viande. Moi (Alice), je n'ai pas beaucoup aimé la viande parce qu'il y avait plein de morceaux durs dedans.

Ensuite nous sommes retournées en classe et Jérémie nous a lu Allons bon!, une histoire de Yak Rivais. Cela parlait d'une petite fille qui pouvait échanger les têtes des gens. On pense que toute la classe a trouvé l'histoire rigolote.

Après nous avons fini la lecon sur la lune et regardé la fin du film C'est pas sorcier sur les différentes saisons. 

We had English. Nous avons chanté une chanson sur la saint Valentin (Valentine's day) et nous avons fait un coeur en origami. Nous avons beaucoup aimé.

Après nous sommes allées en récréation et nous avons joué à la pomme de terre avec Kim, Nina, Yasmine et Linda. C'était très rigolo.

Maintenant c'est litérature. Mais avant, Nina nous a expliqué que le sujet du prochain journal sera les animaux en voie de disparition.

 


Par Maryam et Linda:

Ce matin nous avons commencé par le suédois. Notre groupe devait faire une évaluation mais comme presque tout le monde n'avait pas fait son travail, on a pas pu faire l'évaluation. Moi (Maryam) j'ai révisé l'évaluation donc je trouve qu'on aurait du la faire. Moi (Linda) je l'ai révisé mais j'ai oublié quelques choses. A la place de l'évaluation on a lu une histoire qui s'appellait Piratens ö. On a lu les chapitres 7,8,9 et 10.

Après le suédois on a voté pour un nouveau délégué pour Les Echos Liés. C'est Nina qui a été élue. On a aussi voté pour le sujet du dossier, notre proposition c'est "le corps humain". 

Après nous avons fait de la conjugaison. Nous avons travaillé sur le futur simple. On a du réciter la lecon. Moi (Maryam) j'ai récité la lecon et j'ai eu tout juste. On a fait un exercice, il fallait mettre la bonne terminaison du futur.

On a recopié la dictée qui s'appelle Dans l’Antiquité. Moi (Linda) je n'ai pas eu le temps de souligner les verbes et les sujets.

Nous sommes allés à la cour. Nous avons joué avec Salim, Kamil et Julien. On a fait des exercices militaires.

Nous sommes allés à la cantine. On a mangé des pommes de terre, des galettes de pommes de terre et du bacon. On a mangé jusqu'à midi donc on a pas eu le temps de sortir.

 

On a fait des mathématiques, des mesures de durées. Jérémie nous a aidé pour la première question et la deuxième question on a du la faire tout seul.

Ensuite nous avons fait de l'anglais. On a fait des interviews pour savoir ce qu'on aime manger et ce que l'on aime pas manger. Aprés Jérémie nous a demandé de dire ce que l'on mange au petit déjeuner.

Et maintenant on va faire de la littérature.


Vendredi, Février 7, 2014, 13:01 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Par Nina et Kamil

Aujourd'hui nous avons fait la dictée préparée qui s'appellait A la ferme. Pour moi (Kamil) c'était facile, j'ai eu une faute. Moi (Nina) quand je me suis entrainée j'ai du penser aux mots qui se terminent par -eaux et -aux. J'ai eu zéro faute.

Quand Jérémie corrigeait nos cahiers, on regardait dans le dictionnaire des mots de la lecon d'histoire. 

Ensuite si on avait pas fini de colorier notre dessin de la grotte de Lascaux, on devait le terminer.

Après nous sommes allés à la bibliothèque. Moi (Kamil), j'ai emprunté un livre sur les pirates.

J'ai (Nina) emprunté un livre de la collection Cabane Magique qui s'appelle Sauvé par les dauphins.

Nous sommes rentrés en classe et on a chanté la chanson Les Hommes préhistoriques. Pendant qu'on chantait, Jérémie nous filmait.

Ensuite nous sommes partis en récré. Moi (Kamil), j'ai joué avec Salim et Julien. Nous avons joué encore une fois à Batman. J'ai (Nina) joué avec Linda, Klara, Alice, Yasmine et Maryam! On voulait avoir une balancoire mais ce n'était pas notre jour.

Ensuite nous sommes montés à la cantine, on a mangé des pâtes avec de la soupe. C'était bon.

Nous sommes montés en classe. Jérémie nous a lu un nouveau chapitre de Allons bon! de Yak Rivais. Jérémie était méchant, il ne nous a pas tout lu parce qu'on avait une lecon a écrire. Il nous a dit que si on travaillait bien, il nous lirait la suite après la récré.

On a travaillé sur la lune. On a dessiné les phases de la lune.

Ensuite nous avons regardé un documentaire ( C'est pas sorcier) sur la lune.

Maintenant Jérémie va peut être nous lire la suite du chapitre.


Vendredi, Février 7, 2014, 09:17 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Par Yasmine et Alice:

Ce matin nous avons commencé par la numération. Il y avait des tableaux avec des carreaux qu'il fallait compter pour faire le calcul et la multiplication.

Moi (Yasmine), j'ai fait une erreur mais c'était quand-même facile. Moi (Alice), j'ai trouvé que c'était facile même si j'ai aussi eu une faute et je n'avais pas dessiné le bon nombre de carreaux donc j'ai fait quatre tableaux au lieu de trois.

Après, on s'est entraîné pour la dictée de vendredi dans notre cahier de brouillons. Toutes les deux nous avons eu zéro faute!

Ensuite nous avons fait de la grammaire. Nous avons vu deux sortes de compléments dans une phrase. Il y a des compléments qu'on ne peut pas enlever ou déplacer dans une phrase. Ce sont des compléments d'objets directs (COD). Il y avait des phrases où on devait souligner le COD.

Après, on est allé à la cantine où on a mangé du jambon avec des pommes de terre.

Moi (Yasmine) je ne mange pas de porc donc je n'ai pas pris de jambon. Toutes les deux nous avons bien aimé la nourriture. Nous n'avons pas eu beaucoup de temps pour manger car nous avons dû rester dans la queue 15 minutes!

Ensuite nous sommes allés faire du patin à glace. Nous avons pris le bus 1 puis nous avons marché jusqu'à Stadion.

Comme activités il y avait l'épervier avec Eric. Avec Jérémie on devait faire le tour de la patinoire à deux avec un cerceau. L'un devait tirer celui qui tenait le cerceau. Avec Aurélie nous avons fait un slalom. Il fallait aussi sauter par dessus une barre et refaire un slalom. Pour retourner au point de départ il fallait faire la moitié en arrière et l'autre moitié en avant.

Moi (Alice), j'ai trouvé que les exercices étaient faciles sauf quand j'étais avec Jérémie car j'étais en groupe avec Yasmine et elle est plus lourde et plus grande que moi. Moi (Yasmine), j'ai aussi trouvé cela difficile. Notre activité préférée c'était l'épervier (Moi, Thérèse, c'était aussi mon activité préférée).

Après, on est rentré à l'école.

C'était une chouette journée et maintenant c'est le fritids! 


Mercredi, Février 5, 2014, 13:09 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Par Klara et Maryam

Aujourd'hui Jérémie est revenu et moi (Klara) je suis ravie, moi (Maryam) je suis contente (le maître est très content aussi). Ce matin nous avons commencé par lire les deux textes du blog d'hier et d'avant hier, on a expliqué à Jérémie ce que nous avons fait avec Gina.

Nous avons fait de l'orthographe: nous avons fait un exercice, il fallait mettre le masculin et le féminin d'un nom. Nous deux nous avons eu tout juste mais tout le monde n'a pas eu tout juste, ca a pris un peu plus de temps que nous le croyions.

 

Puis nous avons fait des mathématiques. Nous avons fait un problème où il fallait répondre à deux questions. Moi (Klara) j'ai trouvé que c'était difficile mais quand Jérémie m'a expliqué j'ai trouvé que c'était beaucoup plus facile. Moi (Maryam) j'ai trouvé que c'était facile mais en même temps pas facile.

On est allés en récré. Moi (Klara) j'ai joué avec Linda, Kim, Yasmine et on jouait à chat glacé. Moi (Maryam) j'ai joué avec Alice à la balancoire.

Après on a mangé. Nous avons mangé du poisson avec des pommes de terre et une sauce piquante (chili). C'était exquis!

Nous avons continué une histoire de Yak Rivais du livre Allons bon! C'était une histoire très drôle, ca parlait de deux fillettes qui volaient dans une valise.

On a parlé du comportement des élèves. Nous avons parlé du mobning á l'école.  On a appris une phrase: Ne fais pas aux autres ce que tu ne voudrais pas qu'on te fasse. Nous avons trouvé que c'était très utile de parler de ceci.

Nous avons fait de l'histoire. Nous avons copié une lecon et nous avons dessiné une faucille en silex et bois de cerf.

Maintenant nous allons avoir suédois et après c'est le fritids!


Par Léo, Kamil et Salim:


Ce matin nous avons fait des mathématiques. On a écrit la lecon sur la durée du temps.

Puis, on a fait des exercices. On a observé l'emploi du temps de Lucie. Il fallait savoir combien de temps Lucie restait à l'école le matin.

Ensuite, nous avons travaillé la dictée de cette semaine. Nous avons souligné les sujets en rouge et les verbes en vert.

Ensuite, on a cherché les mots "avenue" et "pintade" dans le dictionnaire. Moi (Salim) j'ai trouvé que c'était facile. Moi (Kamil), j'ai trouvé que c'était aussi facile. Moi (Léo) je suis d'accord avec eux.

On a chanté la chanson des hommes préhistoriques. 

Après, nous sommes allés dans la cour. Moi (Kamil) j'ai joué avec Salim et Julien. On s'est entraîné pour devenir des agents secrets. Moi (Léo) je ne me souviens pas de quoi j'ai joué mais c'était rigolo.

Ensuite, nous sommes allés à la cantine et on a mangé des saucisses avec du riz et de la viande. Nous avons tous trouvé que c'était super bon!!!

Nous sommes montés dans la classe et nous avons fait des mathématiques.

Puis, nous avons fait de l'anglais. Nous avons commencé un chapitre sur la nouriture. Me (Salim), I like ice cream. Me (Kamil) I like chocolate. Me (Leo) I like chips.

Maintenant c'est litérature et après, c'est le fritids.


Par Inès et Linda:

Aujourd'hui c'est le premier jour de février à l'école. Jérémie n'est pas là parce qu'il est malade mais on espère que demain il reviendra. En attendant, Gina le remplace.

Ce matin, nous avons commencé par le suédois. Nous avons eu une évaluation sur le texte d'Anne Franck. C'était facile pour nous deux. Moi (Inès) j'avais beaucoup à écrire.

Après, nous avons fait du francais: le futur simple des verbes des 1er et 2ème groupes. Il faut rajouter ai, as, a, ons, ez, ont au verbe à l'infinitif. On a trouvé que c'était facile.

On est allé à la cour et on a joué avec Maryam. C'était rigolo.

Moi (Linda) j'ai bien aimé la viande. Moi (Inès) je n'ai pas beaucoup aimé la viande. On a pas eu le temps de sortir dans la cour parce qu'on a mangé jusqu'à midi.

Après, on a travaillé sur l'heure. On a appris à calculer les durées de temps.

Ensuite, nous avons fait de l'anglais. On a encore travaillé les animaux. Moi (Linda) j'ai fait mon petit livre sur les animaux. Moi (Inès), j'ai terminé mon petit livre.

Les autres sont sortis en récréation mais nous sommes restées pour écrire le blog. Et mainteant, c'est littérature. A 15h, ce sera la fritids.


Nous avons décidé de reporter la sortie forêt de demain. En effet la météo n'étant pas bonne, nous avons décidé d'épargner aux enfants de patauger dans la neige boueuse toute la journée. Nous reportons donc cette sortie après les vacances de février en espérant avoir une météo plus clémente.
Les cours commenceront donc à 9:00 demain matin.

Vendredi, Janvier 31, 2014, 13:08 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Par Yasmine et Alice:

Aujourd'hui nous avons commencé par la dictée. La dictée s'appellait Les Hirondelles. Pour moi (Yasmine) c'était un peu difficile. Moi (Alice) j'ai trouvé que c'était facile parce que je n'ai eu qu'une faute.

Après nous avons continué l'art plastique. On continuait les dessins de la grotte de Lascaux. Moi ( Alice) j'avais un taureau à finir et un petit cheval. Moi (Yasmine) j'avais un taureau à finir. 

Après nous sommes allés au CDI. Moi (Alice) j'ai emprunté Le sorcier de la préhistoire parce que en ce moment  on parle de la préhistoire et que dans le résumé du livre était écrit qu'on allait apprendre plein de choses sur les cromagnons.

Moi (Yasmine), Maryam et Linda on a joué aux cromagnons dans la cour. Klara avait tellement froid qu'elle n'a pas voulu jouer avec moi (Alice).

Après on est allé manger. On a mangé des pâtes avec du poulet et de la sauce. La soupe était très bonne. On a appris que tous les mois nous aurons un dessert. Celui d'aujourd'hui était une crème au chocolat, à la vanille et à la framboise.

Jérémie nous a lu un nouveau livre de Yak Rivais qui s'appelle Allons bon. Nous avons bien aimé cette histoire parce qu'il y avait deux filles qui essayaient de faire un avion avec une vieille valise. Jérémie n'a pas tout lu parce qu'il ne voulait pas qu'on sache si l'avion allait voler. Nous espérons que Jérémie va nous lire la suite lundi!!

Après nous avons fait une lecon sur les saisons.  Nous avons fait un schéma avec le soleil et la terre qui tourne autour du soleil. Et on a récité la lecon de science sur le jour et la nuit et nous la connaissions toutes les deux très bien.

Ce qui est chouette c'est que nous allons maintenant manger des gateaux pour mon (Alice) anniversaire et celui de Kim.


Vendredi, Janvier 31, 2014, 09:42 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Par Maryam et Klara

On a commencé la journée avec l'exercice du matin: c'était des mathématiques. Il fallait remplir un tableau où certains nombres étaient déjà écrit.

Puis, nous avons fait de l'expression écrite. Au début, nous avons lu plusieurs lettres et Jérémie nous a expliqué les différents éléments d'une lettre. Puis, nous avons fait un exercice où il fallait répondre à des questions du texte.

On a récité la chanson ensemble avec les quatre groupes. C'était très rigolo. Moi (Klara) je chante le premier couplet de la chanson et je trouve qu'il est très facile à retenir. Moi (Maryam) je chante le deuxième couplet et je le connais déjà par coeur. Nous avons aussi continué le dessin de la chanson.

Nous avons eu suédois. Il fallait écrire un texte sur une fille qui s'appelle Anne Frank. Moi (Klara) j'ai dû travailler toute seule parce qu'il n'y avait personne qui voulait travailler avec moi. J'ai trouvé un texte très rapidement et j'ai vite fini. Moi (Maryam) j'ai travaillé avec Nina et nous avons bientôt fini.

Aujourd'hui, ce n'était pas un jour comme les autres parce que nous mangé directement avec tous les CE2. Nous avions "patins" juste après donc nous avons pas eu le temps d'aller en récré.

Pour aller à la patinoire, nous avons pris un bus et puis il fallait marcher très longtemps. Moi
(Klara) j'ai oublié mon casque à l'école donc Eric m'a prêté le sien.  Nous étions dans le même groupe. On s'est d'abord entraînées à faire du slalom et à aller en arrière. Puis nous sommes allées chez Eric où on a joué à l'épervier: il fallait patiner jusqu'à l'autre bout de la patinoire et l'épervier devait nous attraper. Avec Jérémie, on a fait des courses relais. Nous étions dans la même équipe et notre équipe a gagné!

On est rentré et maintenant c'est le fritids. Moi (Klara) je suis trop fatiguée et j'ai mal aux jambes. Je vais rentrer à la maison. Moi (Maryam) j'ai trouvé que la journée était trop courte parce qu'on a pas beaucoup travaillé! C'était une chouette journée. 


Mercredi, Janvier 29, 2014, 13:12 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

 

Par Violette et Valentine

Ce matin nous n'avons pas fait d'exercice du matin car nous devions recopier la chanson Les Hommes préhistoriques de Pascal Genneret.

Ensuite nous nous sommes entraînés à conjuguer des verbes du premier, deuxième et troisième groupe. Moi et Valentine nous avons trouvé que c'était très dur car nous avons eu beaucoup de fautes.

Puis nous nous sommes entraîné sur les genres du nom. Il y a le genre féminin et le genre masculin. Jérémie nous disait des noms et nous devions l'écrire avec le bon déterminant devant. 

Après nous avons fait de la numération. Jérémie nous dictait des nombres, nous devions les recopier dans le tableau à nombres puis les recopier dans le cahier. Jérémie nous les dictait sous forme de multiplication: (8 x 1000) + (9x10) + (3x100 000) + 3

Ensuite nous sommes sortis en récréation et nous avons joué à rien. Je (Violette) ne savais pas que Valentine était sortit après moi au moment où je me suis retournée dans l'autre sens, donc je l'ai attendue pendant toute la cour devant les portes alors qu'elle m'attendait en criant à la balancoire.

Puis nous sommes allées à la cantine, c'était très bon, nous avons mangé avec Klara. Nous avons mangé du bon poisson mélangé avec du poulet avec des pommes de terre. C'était bizarre mais bon.

Le nouveau distributeur de céréales.

Ensuite nous sommes rentrées en classe. J'avais (Valentine) oublié l'appareil photo sur mon plateau de cantine en débarassant. Donc j'ai dû repartir en courant à la cantine pour le  récupérer mais Kim et Linda l'avait trouvé et pris.

Après nous avons chanté la chanson dont nous avons parlé tout à l'heure.

Puis nous avons fait la préparation de la dictée. Après nous avons fait de l'histoire. On a parlé de la meule en pierre et la faucille qui sont inventées pour l'agriculture. tous ensemble en même temps nous avons dessiné étape par étape une meule en pierre.

 

Et ce qui est chouette c'est que nous allons bientôt commencer le suédois.


Par: Julien et Sami

Ce matin nous avons fait l'exercice du matin: il fallait corriger l'exercice sur la décomposition des grands nombres. Pour moi (Sami) c'était difficile et pour moi (Julien) c'était un peu difficile.

Jérémie nous a fait faire un tableau sur le cahier de lecons. c'était un tableau sur la classe des unités et la classe des milles. Après, c'était plus facile pour comprendre comment décomposer un nombre. Maintenant on peut se servir du tableau pour la prochaine fois.

Après, on a fait la géométrie. Nous avons dessiné un rectangle et il fallait calculer le périmètre. Nous devions aussi marquer les angles droits.

Nous sommes allés en récréation. Moi (Sami) j'ai joué avec les filles. Après, nous sommes allés à la cantine. Nous avons mangé du poulet et des pommes de terre avec de la sauce. Moi (Sami), je n'ai pas aimé le poulet. Moi (Julien), j'ai trouvé que c'était très très bon!

Nous sommes retournés en classe et nous avons fait de la grammaire: les compléments. Il fallait trouver les compléments dans des phrases.

Nous avons continué la chanson. Nous trouvons cette chanson rigolote.

Anne est arrivée pour le cours d'anglais. Nous avons joué les roles du livre que nous avons commencé hier. Moi (Sami) j'ai préféré jouer le chien. Moi (Julien) j'ai préféré joué au chien aussi.

Pendant la récréaction nous avons joué aux hommes préhistoriques avec Kamil et Salim. Moi (Sami) j'étais content de chasser la mammouth. Moi (Julien) je chassais le cerf.

Et maintenant, c'est francais!


Par Kim et Nina

 Ce matin nous avons fait du suédois. On a fait les pages 26 et 27 oú il fallait décrire une personne Astrid Lindgren qui écrivait des livres pour les enfants comme Pippi Långstrump et Emil.

Après nous avons fait de la conjugaison. On a eu une petite interrogation écrite sur le présent de l'indicatif. Audébut c'était facile mais à la fin ca devenait un peu plus dur. Jérémie n'était pas content parceque il y avait beaucoup d'élèves qui avaient des erreurs. Mais moi (Kim) je n'en avais que trois.

On a fait des mathématiques où il fallait décomposer des nombres.

Après nous sommes allés en récré. On ne savait pas à quoi jouer donc on a pas joué. On est montés à la cantine et c'était très bon! C'était des crêpes avec de la confiture.

La confiture était à l'endroit où il y a la salade. Il n'y avait plus d'assiette pour prendre de la salade et nous n'avions pas envie de mettre la salade dans l'assiette où l'on avait les crêpes parcequ'on ne voulait pas mélanger les goûts.

Après on était un peu en retard donc nous nous sommes dépêchées pour aller dans la classe.

 Mais nous n'étions pas en retard car nous avons eu le temps de lire.

On a terminé les maths et on a fait de l'anglais.

 On a lu une histoire qui s'appelle We're going on a bear hunt. On pouvait l'écouter et le chanter.


Vendredi, Janvier 24, 2014, 14:14 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Par Linda et Nicholas

Ce matin nous avons fait la dictée. Elle était facile pour nous.

Après, nous nous sommes entraînés à dessiner des animaux comme les peintures de la grotte de Lascaux.

 Moi (Nicholas) j'ai dessiné des rennes et des cerfs. C'était un peu dur. Moi (Linda) j'ai dessiné un cheval et c'était aussi un peu difficile.

Après, nous sommes allés à la cour. Moi (Nicholas) j'ai fait de la balancoire avec Dante et Elio. C'était très rigolo. Moi (Linda) j'ai joué avec Sami et il devait nous attraper. On s'est bien amusé.

Ensuite, on s'est mis dans la queue pour aller à la cantine. On a mangé des nachos avec de la salade et c'était très bon.

Nous sommes rentrés en classe et on a fait des sciences. On a parlé du jour et de la nuit. On a même regardé une vidéo sur la Terre et le soleil. 

Après on a écrit les devoirs dans le cahier de texte. Puis, on a continué avec les dessins de la préhistoire.

Et après, c'est le fritids!!!


Vendredi, Janvier 24, 2014, 13:25 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Par Salim et Kamil

Aujourd'hui il y avait les trois classes de ce2 dans notre classe pour voir qui a gagné au défi-maths. Moi (Salim) et mon équipe on a obtenu 136 points. Moi (Kamil) et mon équipe on a obtenu 99 points. L'équipe des Stars a gagné avec 160 points. Après, les deux classes sont parties dans leurs classes et on fait l'exercice du matin. Il fallait conjuguer des verbes du troisième groupe au présent.

Après, on a fait des mathématiques. C'était une lecon sur la vérfication du résultat d'une soustraction.

Après on est allé à la récréation. Nous avons joué à Batman. Moi (Salim), j'étais Batman. Moi (Kamil), j'étais Nightwing. Julien était Robin. C'était rigolo.

On est monté à la cantine. C'était bon: des pates avec de la sauce.

Après on est allé à la patinoire dans un nouvel endroit: Stadion. C'était plus grand que la dernière fois. On a pris deux bus pour y aller. Moi (Salim) je patinais vite et parfois je tombais. Moi (Kamil) je patinais aussi vite et je suis beaucoup tombé.

Ensuite, on a fait des exercices sur comment apprendre le patinage pour devenir des stars du patin!!

On est retourné à l'école. On a marché un peu plus qu'avant mais on a pris un seul bus.

Maintenant, c'est le fritids.


Mercredi, Janvier 22, 2014, 13:10 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

par Léo et Julien

Ce matin nous sommes allés en bibliothèque parce que Jérémie avait une réunion.

Après nous sommes allés faire un défi-maths. Nous étions en groupes de quatre ou cinq enfants. Les trois classes de ce2 étaient mélangées.Chaque groupe avait une feuille de réponses et chaque enfant avait une feuille avec les dix questions. Nous étions en groupe donc il fallait travailler en groupe.

Moi (Julien) je n'avais jamais fait de défi-maths avant,j'ai pensé que c'était très bien parce que cela nous apprenait aussi à travailler en groupe mais mon équipe était très stressée car avant ils avaient fini deuxièmes. Moi (Léo), je trouvais que c'était rigolo de travailler en groupe et on a fini en premier de répondre à toutes les questions.

Nous sommes allés en récréation et nous avons joué à cache-cache. C'était très amusant, je (Julien) devais chercher Léo qui se cachait très bien. Pour moi (Léo), c'était très amusant parce que je voyais Julien me chercher et quand il s'approchait je me cachais quelque part d'autre.

Nous sommes rentrés à la cantine. Il y avait au repas des nouilles, du poisson, de la salade et de la soupe. C'était très très bon mais nous n'avons pas eu le temps de finir de manger car nous mangeons trop lentement.

Nous sommes rentrés en classe et nous avons fait une évaluation sur la préhistoire, c'était passionant. Pour moi (julien) c'était trop facile, et pour moi (Léo) c'était un petit peu dur mais quand même facile.

Après nous avons préparé la dictée. Et maintenant nous allons faire suédois.


par Ines et Linda

Ce matin nous avons fait l'exercice du matin. Il fallait compléter les phrases avec on ou ont et a ou à.

Après nous avons fait des mathématiques. On a fait des opérations. On a appris à vérifier le résultat d'une soustraction. Moi (Linda), je savais déjà le faire et moi (Ines), je savais un peu.

 Après nous avons fait un exercice sur l'heure. Il y avait des horloges et il fallait dire l'heure.

Après on est sortis dans la cour. On a pas eu le temps de jouer.

A la cantine on a mangé des pommes de terre avec de la viande. Mais Jérémie avait le plat remplit de bonnes choses. Jérémie n'a pas eu de viande parcequ'il est végétarien.

 Moi (Ines), j'ai mangé de la viande, des pommes de terre, de la salade et j'ai bu du lait. j'ai bien aimé cette viande avec le sel spécial.

Après la cantine on a pas eu le temps de jouer car c'etait juste l'heure de rentrer.

Jérémie nous a lu la dernière histoire d'Impossible de Yak Rivais. 

 Nous ne sommes pas contentes que le livre soit terminé. L'enfant qui faisait des sottises était le titre de l'histoire.

Après on a continué la lecon sur la lecture de l'heure.

Après on a fait de l'anglais. On a fait une évaluation, il fallait décrire en parlant l'animal qu'on avait dessiné.

Et maintenant on va relire le chapitre deux de Petit-Féroce n'a peur de rien.


par Valentine et Violette

Ce matin Nous avons fait du suédois. Notre groupe a travaillé sur le temps, la météo. Nous avons appris à dire quels habits et quelles activités nous faisons en fonction du temps qu'il dehors.

Nous avons fait un exercice de conjugaison puis nous avons écrit la lecon sur les verbes du troisième groupe au présent. La lecon était énorme parce qu'il fallait recopier 10 verbes irréguliers au présent.

Puis nous sommes sortis en récréation. Avec Ines nous avons joué au bébé qui se transformait en monstre dès qu'il n'avait pas ce qu'il voulait.

Puis nous sommes allés à la cantine. On a mangé du riz avec une omelette aux épinards. Puis nous n'avons pas eu le temps de sortir en récréation car il était déjà midi une.

 Nous sommes rentrés en classe.

 Nous avons travaillé sur l'heure. Jérémie a décroché l'horloge de la classe pour nous faire réviser et depuis on n'arrive pas à savoir l'heure car il n'y a plus l'horloge au mur. Il faudrait la raccrocher pour savoir quand l'école se termine!

Ensuite on a eu anglais. On a continué à parler des animaux de la savane, de la mer et de la jungle.

C'est chouette car nous allons bientôt réciter la poésie qui était très dure à apprendre pour moi (Violette), mais très facile pour Valentine.


Vendredi, Janvier 17, 2014, 13:08 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Par Sami, Violette, Nina et Valentine

Ce matin nous avons fait la dictée. La dictée parlait de l'hiver et de la neige, comme la poésie. C'était bizarre car il neigeait en même temps dehors. Moi (Sami) j'ai eu zéro faute et je suis une star de la dictée! Moi (Violette) j'ai eu trois fautes et j'aimerais bien que la prochaine fois je sois une star de la dictée.

Pendant que nous faisions de la littérature, Jérémie corrigeait notre dictée. Il fallait décrire physiquement Petit-Féroce puis dessiner son portrait et faire des flèches pour expliquer notre dessin.

Après nous sommes allés à la bibliothèque. On a empreinté des livres. Moi, Violette, j'ai empreinté le premier livre de Cornebidouille car j'avais déjà le deuxième à la maison et que j'adorais ca. Moi, Valentine, j'ai empreinté Le Monde d'à côté. Moi, Sami, j'ai empreinté un livre sur la préhistoire.

Puis nous sommes allés en récréation. Moi (Violette) et Valentine, nous nous sommes promenées dans la cours en discutant.

nous sommes allés á la cantine. nous avons mangé du porc. Moi (Sami), j'ai mangé des pâtes avec du poulet et je n'aimais pas les brocolis.

En rentrant en classe nous avons fini la littérature, corrigé les mathématiques et corrigé l'exercice de chronologie et cohérence du texte.

On a fait de la science sur l'ombre et la lumière.

Hier on avait l'inspecteur qui a dit aux professeurs que nous utilisons trop de photocopies et que il fallait en utiliser moins et plus écrire.

Donc dans la lecon de science on a dû écrire et dessiner.


Par Alice et Klara

Ce matin nous avons eu l'inspecteur dans la classe. Il a regardé comment nous avons travaillé, comment nous nous sommes comportés. Il nous a pris en photo, il a sorti les cahiers de Nicholas et il les a photographiés.

 Nous avons fait l'exercice du matin, c'était des mathématiques avec des multiplications. Il fallait transformer des additions en multiplication. Toutes les deux nous avons trouvé que c'était très facile.

Après nous avons travaillé sur la cohérence et la chronologie du texte. Chaque élève avait 16 bandes de texte qui formaient deux histoires. Les bandes étaient mélangées, il fallait séparer les deux histoires et remettre les bandes dans l'ordre chronologique.

 

Après nous avons eu suédois. Moi (Klara), dans mon groupe, nous devions terminer deux pages dans un livre d'activités. Moi (Alice), dans mon groupe, nous avons des images de vêtements et on devait dire leur nom.

Ensuite nous sommes allés dans la cour. Nous avons trouvé un petit oiseau qui avait l'aile cassée. On a appellé Xavier pour lui demander si il pouvait nous aider à l'attraper, mais à chaque fois qu'il essayait de l'attraper, l'oiseau s'envolait. Mais il n'arrivait pas à voler plus haut que deux mètres.

Après nous sommes allés manger à la cantine. Nous avons mangé des pâtes chinoises et des saucisses. moi, Klara, je n'ai pas trop aimé la saucisse. Moi, Alice, je n'ai pas trop aimé les pâtes.

Jérémie nous a lu une histoire d'Impossible de Yak Rivais qui parlait d'un enfant qui était un robot mais qui voulait être un enfant normal. Son père s'appellait Gepettoet son frère Pinocchio. Lui-même s'appellait Olivier. Nous avons adoré cette histoire toutes les deux. Il nous reste deux histoire d'Impossible à lire.

Ensuite nous avons fait de l'art plastique. nous avons continué à peindre des murs de la grotte de Lascau que nous essayons de reconstituer. Ensuite nous avons nettoyé la classe.

Nous avons continué à écrire la lecon d'histoire sur l'Homme de Tautavel.

Et maintenant c'est l'heure des mathématiques et on va s'entraîner pour la dictée.


Mercredi, Janvier 15, 2014, 13:06 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

par Kim et Linda

Ce matin nous avons fait du patin à glace. On est parti en bus, ensuite nous avons changé de bus jusqu'à Vasaparken. On a eu un peu de temps pour faire du patin librement. Moi (Kim), je me suis faite tirée par Nina, mais elle allait trop vite donc je suis tombée. Thérèse a dû avoir de l'aide de Linda et de Maryam car elle n'a pas fait de patin souvent. Elle a rapidement appris à patiner. Maintenant elle patine bien. Le temps est passé trop vite mais c'était bien quand même. On espère que la prochaine fois on fera le patinage plus longtemps. Sami allait très vite, plus vite que moi (Linda). Nina était excellente, c'était la star du patin!

Nous sommes rentrés en métro et en bus. Quand on est rentré, il était 11h50 donc on a pas eu beaucoup de temps pour manger avant que les 5èmes arrivent à la cantine.

Puisqu'on a pas eu le temps de jouer dehors, quand on est arrivés dans la classe on a pu faire ce que l'on voulait mais calmement. Puis on a fait une évaluation sur le présent de l'indicatif du deuxième groupe. Elle était trop facile!

Et maintenant on a suédois et après c'est le fritids!!


Mercredi, Janvier 15, 2014, 12:46 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

 

par Violette et Valentine

Ce matin nous avons commencé par l'exercice du matin, il était très facile pour moi et Valentine. On avait un texte et en dessous il y avait des questions. C'était pour travailler sur les verbes et les sujets.

Ensuite nous avons fait 5 problèmes! Il fallait lire l'énoncé puis trouver la question, faire une opération et enfin écrire la phrase réponse.

 Après nous avons appris les compléments dans la phrase. Les compléments donnent des informations sur le verbe. Ca répondait aux questions: où? quoi? quand? comment? qui?

Après 2 exercices nous sommes sortis en récréation. Nous avons trouvé un seau, puis nous l'avons rempli de gacons car nous avons eu envie de jouer au marchand de glacons, mais il était trop tard pour les vendre donc nous nous sommes arrêtées à remplir le seau de glacons.

Nous sommes allées manger à la cantine. On a mangé des pâtes avec des petites pommes de terre et des céréales (pour moi, Violette) et une craquotte pleine de beurre (pour Valentine).

Ensuite nous sommes resorties en récréation, nous n'avons pas eu du tout le temps de jouer aux vendeuses car il nous restait 5 minutes et nous n'arrivions pas à retrouver notre beau seau.

Ensuite nous sommes rentrés en classe et nous avons fait un exercice de groupe sujte-goupe verbal et compléments.

Ensuite c'était déjà l'heure de l'anglais.  Nous avons encore travaillé sur les animaux sauvages et on a fait Simon says. On a faillit gagner la première fois mais à la seconde partie nous avons perdu dès le début. Ce qui était drôle c'est qu'à chaque fois on perdait en même temps.

Ce qui est bien c'est que la littérature va bientôt commencer et que l'on va lire Petit Féroce n'a peur de rien


Par Maryam et Ines

L'appareil photo ne marche toujours pas, donc il n'y aura pas de photos aujourd'hui.

Ce matin nous avons fait du suédois. Dans notre groupe nous avons construit une phrase qui faisait de plus en plus peur. Quand on a fini de faire cette phrase, nous avons fait le même exercice tout seul. Quand le suédois était fini nous avons fait de la conjugaison: on s'est entraînés à conjuguer au présent de l'indicatif les verbes du deuxième groupe. Nous nous sommes entraînés car mercredi on aura une évaluation. On espère que nous serons les stars de l'évaluation!

Ensuite nous avons fait de la numération. Il y avait des nombres dans un tableau à deux lignes. Pour passer de la ligne du dessus à la ligne du bas on devait faire -42, on devait calculer dans la tête. Pour passer de la ligne du bas à la ligne du haut il fallait faire +42. On a pensé que cet exercice était facile mais ce n'était pas facile pour tout le monde.

Dans la cour il y avait de la neige. Moi (Maryam) j'ai glissé dans la neige, c'était amusant. Moi (Ines) je me suis promenée dans la cour et j'ai joué sur la neige, j'ai glissé sur la glace, c'était rigolo.

On a mangé des pommes de terre et des kötbullar. C'était bon. Depuis la rentrée la cantine a changé: il y a des nouvelles personnes et il y a de la soupe tous les jours, des céréales et il y a plus de salades.

Après on a lu une histoire du livre Impossible, puis on a écrit une nouvelle poésie qui parle de l'hiver de la neige.

Après on a fait de l'anglais. On a lu une histoire qui parlait des animaux de la jungle. C'était un tigre et un gorille. Ils se promènent et le gorille a peur d'un crocodile, d'un léopard et d'un serpent. Le tigre n'avait pas peur. Quand il y avait de l'orage et de la pluie, le tigre avait peur mais pas le gorille.


Vendredi, Janvier 10, 2014, 14:12 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Nous n'avons pas écrit de journal sur le blog cette semaine de rentrée, notre appareil photo étant bloqué. Nous espérons reprendre la semaine prochaine!

Bon weekend à tous!


Vendredi, Décembre 13, 2013, 13:12 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

Par Alice et Klara


Aujourd'hui nous avons commencé par la dictée. A la fin nous avons entouré  "on, ont, et, est a, à" puis nous devons justifier l'orthographe du mot.

Moi (Alice) j'ai eu zéro faute et à l'entraînement j'avais eu trois fautes. Je suis contente. Moi (Klara) j'ai eu deux fautes: j'ai oublié un s et un e mais hier à l'entraînement j'avais eu cinq fautes. Je crois que je peux faire mieux mais j'en suis contente.

Nous sommes allés voir le spectacle des 5èmes pour la Lucia. On a préféré une chanson qu'ils avaient composée eux-même qui s'appelait La Lumière. A la sortie on pouvait acheter le cd.

Il y avait deux filles qui jouaient de la flûte: une qui jouait de la fûte et l'autre de la flûte traversière. Il y avait Maria, la maîtresse de suédois qui a joué du piano et de la flûte. Moi (Klara) je trouve que le mélange des deux flûtes a fait une mélodie très agréable. Moi (Alice) j'ai trouvé que ils chantaient bien. Il y avait une fille qui chantait seule en francais qui avait une voix très jolie.

Nous avons commencé par faire de la balancoire dans la cour puis nous avons rencontré Ines qui nous a pris en photo dans la balancoire.

 

A la cantine nous avons mangé du riz au lait que nous n'avons pas du tout aimé mais il y avait des pepparkaka et du fromage.

Puis nous avons voulu à la bibliothèque mais c'était fermé. Alors nous sommes allés au sport, nous avons fait de la balle au prisonnier.

Un premier match, puis on s'est assis pour parler des techniques pour mieux gagner et on a rajouté deux règles.

Puis nous avons fait la revanche et nous avons perdu les deux parties.

Et maintenant nous allons aller au CDI et la journée est bientôt finie.

Au Fritids nous allons faire une chorale de la Lucia et ca se passera dans la cour.


par Martin et Kamil

Ce matin nous avons fait l'exercice du matin. C'était assez facile. C'était des phrases avec des verbes qu'on devait conjuguer  au présent de l'indicatif. Quand on avait terminé on devait faire une fiche de mathématiques. Pour certains c'était facile mais pour d'autres non. Il fallait faire des encadrements de nombres à l'unité, à la dizaine, à la centaine, au millier.

Ensuite nous sommes allés en suédois. On (Kamil et son groupe) a fait des choses sur la Santa Lucia. On avait une évaluation sur des mots de la Santa Lucia. Moi (Martin) et mon groupe on a fait une carte de voeux et moi, comme j'ai fait un exposé sur l'Islande, j'ai fait une carte de voeux pour Maria Walter.

Nous sommes allés dans la cour. Moi (Kamil) et Martin on a joué aux hommes préhistoriques. Nous avons taillé des pierres. On essayé de les tailler pour faire un biface. C'était assez dur et on pas fini notre biface.

Nous sommes allés à la cantine, on a mangé du riz et du poulet. Nous n'avons pas aimé parce que la viande était trop dure.

Nous sommes rentrés en classe et nous avons fini de regarder le film sur les hommes préhistoriques: de l'histoire de l'homme de Toumaï à Homo Sapiens. On a appris qu'il y avait plusieurs espèces d'hommes préhistoriques.

On a posé des questions à Jérémie. On a ppris que  l'homme de Néanderthal a disparu parce que Homo Sapiens était plus intelligent. On a appris que les archéologues ont baptisé Lucy ainsi parce que une musique des Beattles  s'appelait Lucy in the sky with diamonds

Avant d'aller en récré on pouvait manger ce qu'il restait du goûter d'hier matin.

Maintenant on va s'entraîner pour la dictée.


Mercredi, Décembre 11, 2013, 13:07 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

par Nina et Kim

Ce matin tous les parents et les enfants étaient dans la classe pour le goûter de Noël. Il y avait à boire et des gâteaux. Il y avait plein de choses sucrées. Les pepparkakor de Klara étaient faites á la maison et étaient excellentes.

Ce qui était rigolo c'est que Moi (Kim) et Linda on avait deux papiers de bonbons, on a mis un papier dans l'autre papier, on a tourné les bords pour le fermer pour faire croire que c'était un vrai bonbon. On l'a donné à Nicholas et il a remarqué que c'était un faux.

On a fait des mathématiques: trois opérations. Après on a fait littérature. Il fallait répondre à des questions sur le texte. Gina nous a surveillé parce que Jérémie était à une réunion.

Puis c'était la récréation, on a fait des acrobaties. On avait la tête à l'envers et on faisait coucou en même temps.

A la cantine on a mangé des steaks hachés avec des pommes de terre. Nous n'avons pas trop aimé parceque nous avons eu le steak dans la sauce que nous n'aimons pas.

On avait du temps alors on a joué à poisson rouge. 

Quand on est monté dans la classe on a fait de l'histoire. On a travaillé sur les hommes préhistoriques et les pierres taillées comme le biface en silex. Après on a regardé le début d'un film sur les hommes préhistoriques. On a vu les australopithèques. Il y avait un australopithèque qui s'appellait Lucy, dans notre cahier d'histoire on l'avait déjà vu. Grâce au film on sait comment elle vivait.

Cette journée a été super parce que il y avait plein de choses drôles!


Par Violette, Valentine et Zakaria

Ce matin nous avons fait l'exercice du matin: c'était les complément à 100 et une file numérique à compléter. Moi (Violette) et valentine avons trouvé que c'était un peu dur. Moi (Zakaria), j'ai trouvé que la file numérique était un peu dure parce que au début j'avais fait une erreur et donc tout était faux. Ensuite nous avons fait des mathématiques nous avons travaillé sur le périmètre.

 

Nous avons fait de la grammaire, nous avons travaillé sur le sujet. C'était fastoche! 

Après nous sommes allés en récré et on a joué à colin-maillard où on ne bouge pas.

On a mangé des pâtes avec du fromage accompagnés par de la sauce; pour la salade il y avait de la salade et des olives noires et des carottes rapées. C'était bon, surtout les olives noires sauf pour Violette.

Ensuite quand nous sommes rentrés en classe Jérémie nous a lu une histoire d'Impossible. C'était l'histoire d'un enfant qui avait perdu un match de foot et qui s'était fâché et qui est devenu trés fort mais en fait ce n'était qu'un rêve.

Ensuite nous avons fait des décorations de Noël pour la classe: des flocons de neige, un sapin qui tient tout seul debout et des boules de noël pour décorer le sapin.

Aprés nous avons eu anglais. nous avons lu une chanson et un texte qui parlaient de Noël. Nous avons fait une carte au Père Noël pour dire ce que nous voulons comme cadeau.

Maintenant nous avons cours de littérature.


Par Maryam et Linda

Ce matin nous avons fait du suédois. on a regardé un film parce que Maria était malade.

Après nous avons fait l'exercice du matin. C'est nouveau: c'est une boite dans laquelle il y a des exercices à faire seul chaque matin. Aujourd'hui à l'exercice du matin nous avons fait les compléments à cent.

 

(Attention Linda, 10+9 ne fait pas 100 !)

Nous avons fait de l'orthographe: a ou à. Nous avons appris que que a c'est le verbe avoir et qu'on peut le remplacer par avait. Nous avons fait un exercice dans le cahier du jour.

Nous sommes allé en récréation. Il y avait de la glace par terre et nous sommes tombés parfois. Mais on ne s'est pas fait mal. On est allé à la cantine, nous avons mangé des hamburgers. Nous avons adoré mais nous n'avons pas aimé les pommes de terre.

Nous sommes descendu dans la cour, nous avons fait le petit train sur la glace et après nous sommes rentrés.

Nous avons fait des problèmes. Il fallait faire une bonne présentation: on doit écrire une phrase pour dire ce que l'on cherche, puis on fait une opération et puis on écrit une phrase réponse.

Nous avons fait de l'anglais, chacun a lu une page d'un livre qu'on devait lire à voix haute pour s'entraîner á la maison. Nous avons joué à cross and knots. Nous avons fait un dialogue devant la classe.

La journée est passée très vite.


Vendredi, Décembre 6, 2013, 13:14 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

par Nina et Klara

Ce matin nous avons fait la dictée. Nous avons commencé par de l'évocation: il fallait voir le mot dans la tête quand Jérémie nous le disait pour s'entraîner avant la dictée. Cette dictée a été assez courte par rapport aux autres.

Après nous avons fait des mathématiques, mesure de longueurs. Il fallait calculer des distances. Ensuite nous avons fait un problème où il fallait aussi calculer des distances.

Nous sommes allés à la bibliothèque. On empreinte chaque semaine un livre pour la classe et un pour la maison. J'ai(Nina) choisi pour la maison Drôle de rencontre en Amérique. Et moi (Klara) j'ai choisi Sur le fleuve Amazone. Les deux livres que nous avons empreintés sont de la collection La Cabane Magique.

Puis nous sommes allés en récré. Nous avons joué à "Poisson rouge" et nous sommes allé manger du poulet et du riz avec une sauce. Le poulet était un peu dur mais c'était quand même bon.

Quand nous avons fini de manger, nous avons vu qu'il commencait à neiger mais il était trop tard pour sortir.

Nous sommes allés en sport. Nous avons fait un parcours où il y avait des cordes où nous nous sommes balancés pour aterrir sur un tapis rouge. On pouvait sauter sur une sorte de tremplin pour aterrir dans un cerceau. Jérémie nous a mis des bancs pour escalader et arriver à la poutre. Nous avons préféré les cordes pour se balancer au dessus des tapis bleus.

Cette journée a été super parce que nous sommes allés à la bibliothèque pour lire et nous avons eu sport puis il a neigé. Nous sommes très contentes parceque c'est la fin de la journée et c'est le weekend!


par Yasmine et Alice

Ce matin nous avons fait des mathématiques, nous avons fait un tableau de soustraction. Il y en a qui ont trouvé que c'était facile et d'autres non. Ceux qui avaient fini en premier faisaient une opération.

Après nous avons fait du francais. Il y avait des mots sur la feuille et il fallait mettre des accents: soit l'accent grave, soit l'accent circonflexe.

Aprés nous avons fait suédois. Moi (Alice), dans notre groupe nous avons regardé un film. Moi (Yasmine), dans notre groupe, Maria n'était pas là parce qu'elle était avec les sixièmes. Alors nous sommes allés avec Ulrika.

Ensuite nous sommes allés dans la cour où il neigeait. On a joué dans la neige.

Après nous sommes allés à la cantine et nous avons mangé de la soupe. Nous deux, nous avons bien aimé.

Nous sommes rentrés et on a fini de copier la leçon d'histoire et après nous avons fait arts plastiques. On a parlé dela grotte de Lascaux et nous avons trouvé qu'elle était très grande et qu'il y avait beaucoup de couleurs pour la préhistoire. 

 

On devait copier des dessins de la grotte de Lascaux. Il y avait des rennes, des bisons, des chevaux, des ours et des aurochs (ancêtre du taureau)


Mercredi, Décembre 4, 2013, 13:06 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

par Linda et Kim

Ce matin nous avons fait de l'expression écrite, on a travaillé sur un texte qui parlait d'un berger et puis on a répondu à des questions.

Dans la cour nous avons joué à "touche-touche" et nous avons fait des acrobaties.

A la cantine, on a mangé une sorte de hachi-parmentier avec des petits pois mais nous n'avons pas du tout aimé. Quand on descendait dans la cour il y avait une dame du Fritids qui disait que la nourriture ne sentait pas bon.

L'après-midi Jérémie nous a lu une histoire qui s'appellait "l'enfant qui se trompait de mots" de Yak Rivais. C'était l'histoire d'un enfant qui confondait les homonymes et les synonymes: il demandait un sapin à la boulangère (il a confondu pain avec pin - sapin).

On a fait de l'histoire. Nous avons travaillé sur les hommes préhistoriques. On a appris que Homo Habilis était aussi grand que moi (Kim) et que le premier homme à faire du feu était Homo Erectus. On a aussi appris qu'il y avait un pré-humain deux fois plus vieux que Lucy: l'homme de Toumaï.

Nous trouvons que la journée est passée trop vite. Mais ce qui est bien c'est que le suédois va commencer bientôt!


Par Valentine et Violette

Ce matin nous avons écrit une poésie qui s'appelle Cro-Magnon cela parle de la vie de nos ancêtres pendant la préhistoire.

 En deuxième position nous avons fait des mathématiques en centimètres et en millimètres. Au début Valentine n'avait pas compris et puis après la correction elle a fini par comprendre.

A la cantine nous avons mangé des pâtes avec de la sauce piquante et du parmesan et du pain. C'était très bon sauf la sauce piquante que Valentine et Violette n'aimaient pas beaucoup.

A la récréation nous avons joué à l'araignée. Ensuite en classe nous avons écouté une histoire que Jérémie nous a lue: l'histoire d'une fille qui avait un tube qui lui parlait.

Nous avons fait de l'anglais avec Ann qui nous a fait faire un petit livre  sur les animaux.


par Kamil et Salim

Ce matin nous avons fait de l'orthographe, nous avons travaillé sur et et est.

Aujourd'hui nous avons mangé du couscous, des légumes et des saucisses.

Jérémie nous a lu une histoire qui s'appelle L'enfant devenue invisible de Yak Rivais. Cette histoire était rigolote. C'était l'histoire d'une fille qui s'appelle Katia qui devenait invisible parfois.

On a fait des mathématiques, nous avons travaillé sur les nombres: nous avons arrondi les nombres à la dizaine supérieure et à la dizaine inférieure.

On a fait de l'anglais: nous avons travaillé sur les animaux que nous avons et que nous voulons avoir: cat, dog, turtle, hamster, fish, bird...


Mercredi, Novembre 13, 2013, 13:00 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

De nouvelles rubriques sur le site vont aider au suivi du travail des enfants tout au long de la semaine:

-L'emploi du temps de la classe est disponible dans la rubrique portant le même nom.

-La dictée de la semaine: le texte de la dictée est disponible, les modalités de préparation sont les mêmes chaque semaine, disponibles également dans cette même rubrique.

-Les devoirs à la maison: tous les devoirs seront désormais disponibles sur le site. Il est alors plus facile de s'avancer et de ne pas oublier une évaluation ou un travail donné en avance! Les devoirs sont saisis sur le site par les enfants eux-mêmes en classe.

Visitez le site régulièrement!

Jérémie Lamart


Mercredi, Novembre 13, 2013, 09:51 | » Lire la suite - Pas de commentaires pour l'instant

The Wolf Under The Moon nous a répondu!!!

Voyez la vidéo qu'il nous a envoyée:

 

Merci à l'artiste!!!!


Lundi, Novembre 4, 2013, 07:59 | 4 Commentaires - Lire la suite... »

Durant le mois d'octobre, la classe a travaillé autour d'une chanson du groupe The Wolf Under The Moon.

Les élèves ont découvert la chanson Unreality, l'ont apprise et nous avons décidé de refaire le clip de la chanson.

Tout le travail a été effectué en anglais: l'apprentissage du vocabulaire, des paroles de la chanson, mais également la fabrication des décors. Une partie de ce travail a été effectuée sur les heures d'anglais en collaboration avec Mme Ann Vuille-dit-Bille, intervenante en anglais.

Le 17 octobre nous avons procédé au tournage du clip. Les élèves se sont transformés en acteurs, chanteurs et marionnettistes pour l'occasion: Ils ont tous joué un rôle important lors du tournage et nous pouvons les féliciter pour cette première expérience devant la caméra!

Pour commencer, le clip original de Unreality:

 

Notre version:

  

Le making of:

 

N'hésitez pas à nous laisser vos commentaires!


Mardi 8 octobre nous sommes allés à Skansen .

On est allé à Skansen parce que peu avant nous avons travaillé sur les animaux de Suède et nous avons fait des exposés dessus.

On est parti du lycée d’abord, on a pris le tramway, le métro et ensuite le bateau.

Avant de voir les animaux le maître nous a donné des fiches avec des questions sur les animaux.

Nous avons vu un glouton qui  enterrait une poule.

On a eu beaucoup de chance de voir 8 loups.

Il y avait des rennes qui perdaient la peau de leur bois.

On a vus 3 bébés ours avec leur maman et les 3 oursons mangeaient du poisson.

On a vu 4 phoques qui nageaient sur le dos.

Klara, Alice, Salim

 

Un grand merci aux accompagnateurs!

(photos par Hélène Riff)


Jeudi, Octobre 3, 2013, 10:05 | 1 Commentaire - Lire la suite... »














 


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